Dislipidemia, tratamiento y metas actuales | Top Doctors
Enfermedades – Diseases
Niveles – Levels
Colesterol – Cholesterol
Triglicéridos – Triglycerides
Elevados – Elevated
Importante – Important
Cifras – Figures
Arterias – Arteries
Cuerpo – Body
Formar – To form
Placas – Plaques
Normal *
Acumulación – Accumulation
Cerrar – To close
Completamente – Completely
Hábitos – Habits
Vida – Life
Alimentación – Diet
Sedentaria – Sedentary
Causas – Causes
Sin embargo – However
Personas – People
Desafortunadamente – Unfortunately
Genéticas – Genetic
Nacer – To be born
Diagnóstico – Diagnosis
Estudio – Study
Sangre – Blood
Realizar – To carry out
Perfil – Profile
Lípidos – Lipids
Completo – Complete
Pacientes – Patients
Edad – Age
Tratamiento – Treatment
Sin lugar a duda – Without a doubt
Consistir – To consist
Cambios – Changes
Estilo – Style
Mejorar – To improve
Dieta – Diet
Incrementar – To increase
Cantidad – Quantity
Actividad física – Physical activity
Ejercicio – Exercise
Farmacológico – Pharmacological
Fármacos – Drugs
Grupos – Groups
Escoger – To choose
Comorbilidades – Comorbidities
Individualizado – Individualized
Paciente – Patient
Desarrollar – To develop
Sufrir – To suffer
Infarto – Heart attack
Disminuir – To reduce
Cuerpo – Body
Padecimientos – Conditions
Terapia – Therapy
México – Mexico
Principalmente – Mainly
Mala – Bad
Generalmente – Generally
Principales – Main
Cuestiones – Issues
Mala alimentación – Poor diet
Diagnóstico – Diagnosis
Medio – Means
Estudio de sangre – Blood test
Desde – From
Años – Years
Primero – First
Cambios en el estilo de vida – Lifestyle changes
Mejorar – To improve
Cantidad de actividad física – Amount of physical activity
Tratamiento ideal – Ideal treatment
Elegir – To choose
Niveles de colesterol – Cholesterol levels
Padecimientos – Conditions
Dislipidemia – Dyslipidemia
Arteria – Artery
Sin placas – Without plaques
Grado – Degree
Cierre – Closure
Acumulación – Accumulation
Elevación – Elevation
México – Mexico
Principalmente – Mainly
Hábitos – Habits
Mala – Bad
Sedentario – Sedentary
Causa – Cause
Cuestiones – Issues
Genéticas – Genetic
Forma – Form
Diagnóstico – Diagnosis
Medio – Means
Sangre – Blood
Realizar – To carry out
Perfil – Profile
Lípidos – Lipids
Completo – Complete
Todos – All
Pacientes – Patients
Edad – Age
Años – Years
Tratamiento – Treatment
Sin duda – Without a doubt
Cambios – Changes
Estilo de vida – Lifestyle
Mejorar – To improve
Dieta – Diet
Incrementar – To increase
Cantidad – Quantity
Actividad – Activity
Ejercicio – Exercise
Farmacológico – Pharmacological
Existen – Exist
Grupos – Groups
Fármacos – Drugs
Escoger – To choose
Comorbilidades – Comorbidities
Mejor – Best
Individualizado – Individualized
Paciente – Patient
Tener – To have
Desarrollar – To develop
Sufrir – To suffer
Infarto – Heart attack
De acuerdo – According to
Ideal – Ideal
Ayudar – To help
Disminuir – To reduce
Niveles – Levels
Padecimientos – Conditions
Dieta – Diet
Hábitos de vida – Lifestyle habits
Sedentarismo – Sedentarism
Estudio de sangre – Blood test
Perfil de lípidos – Lipid profile
Comorbilidades – Comorbidities
Estilo – Style
Cambios – Changes
Ejercicio – Exercise
Fármacos – Drugs
Individualizado – Individualized
Cierre – Closure
Acumulación de colesterol – Cholesterol accumulation
Genética – Genetics
Diagnóstico – Diagnosis
Tratamiento – Treatment
Incrementar – To increase
Actividad física – Physical activity
Mejorar – To improve
Cambios en el estilo de vida – Lifestyle changes
Disminuir – To reduce
Condiciones – Conditions
Niveles elevados – Elevated levels
Farmacológico – Pharmacological
Sufrir un infarto – To suffer a heart attack
Grammar
Uso de los artículos definidos: “el” y “la” (e.g., el colesterol, la arteria).
Uso de los artículos indefinidos: “un” y “una” (e.g., un estudio, una vida).Concordancia de género y número: (e.g., arteria vs. arterias, nivel vs. niveles).Uso de la preposición “en”: para indicar ubicación o estado (e.g., en las arterias).Uso de la preposición “por”: para indicar causa o razón (e.g., por nuestros hábitos).Uso de la preposición “de”: para expresar posesión o relación (e.g., de colesterol, perfil de lípidos).Uso de “sin”: para indicar ausencia (e.g., sin placas).Uso del infinitivo: para expresar propósito o acción general (e.g., hacer cambios, realizar un perfil).Uso del presente del indicativo: para hechos generales o situaciones actuales (e.g., encontramos, se forman).Uso del pretérito perfecto simple: para acciones completas en el pasado (e.g., sufrió).Uso del condicional: para expresar hipótesis o posibilidades (e.g., podemos tener).Uso del futuro simple: para predicciones o planes (e.g., debemos hacer).Uso de la voz pasiva: con “ser” (e.g., la arteria se puede cerrar).Uso de la voz pasiva reflejada: con “se” (e.g., se forman placas).Uso del subjuntivo: para expresar deseos, dudas o condiciones (e.g., que tenga, que no sea).Uso de la subordinación con “que”: para conectar ideas (e.g., es importante que, de acuerdo a que).Uso de “cuando”: para introducir una cláusula temporal (e.g., cuando tenemos elevación).Uso de “como”: para hacer comparaciones o explicar (e.g., cómo es que se forman).Uso de “porque”: para expresar causa (e.g., porque así nacieron).Uso de “sin embargo”: para contrastar ideas (e.g., sin embargo, hay personas).Uso de “además”: para añadir información (e.g., además, desarrollada).Uso de “sin lugar a duda”: para enfatizar certeza (e.g., sin lugar a duda).Uso de “por lo menos”: para indicar una cantidad mínima (e.g., por lo menos tres).Uso de “de acuerdo a”: para indicar conformidad o acuerdo (e.g., de acuerdo a nuestras comorbilidades).Uso de “consiste en”: para definir la composición de algo (e.g., consiste en hacer cambios).Uso del imperativo: para dar instrucciones o mandatos (e.g., mejorar nuestra dieta).Uso de “es”: para definir o describir (e.g., es importante, es un estudio).Uso de “no es lo mismo que”: para comparar (e.g., no es lo mismo que mi paciente).Uso de “debe ser”: para expresar necesidad o recomendación (e.g., debe ser individualizado).Uso de “para”: para indicar propósito o destinatario (e.g., para disminuir los niveles).Uso de “y”: para conectar elementos o ideas (e.g., colesterol y triglicéridos).Uso de “o”: para ofrecer opciones (e.g., colesterol o triglicéridos).Uso de “pero”: para introducir un contraste o excepción (e.g., tenemos una vida sedentaria, pero).Uso de “desde”: para indicar origen temporal o espacial (e.g., desde la edad de 15 años).Uso de “en”: para indicar lugar o tiempo (e.g., en las arterias, en el cuerpo).Uso de “con”: para indicar compañía o instrumento (e.g., con placas de colesterol).Uso de “hacia”: para indicar dirección o destino (e.g., hacia el grado).Uso de “hasta”: para indicar límite (e.g., hasta llegar al grado).Uso de “por medio de”: para indicar el método o procedimiento (e.g., por medio de un estudio).Uso de “al”: para indicar una acción simultánea o condición (e.g., al grado en que).Uso de “se puede”: para expresar posibilidad (e.g., se puede cerrar).Uso de “se eleva”: para indicar un aumento (e.g., el colesterol se eleva).Uso de “así”: para enfatizar una manera o forma (e.g., porque así nacieron).Uso de “existen”: para expresar existencia (e.g., existen tres o cuatro grupos).Uso de “lo”: como pronombre neutro para referirse a una idea previa (e.g., lo importante).Uso de “les”: como pronombre indirecto (e.g., les dije).Uso de “más”: para comparar cantidades (e.g., más sedentaria).Uso de “menos”: para expresar reducción o comparación negativa (e.g., por lo menos).Uso de “mientras”: para indicar simultaneidad (e.g., mientras se formen).Uso de “haya”: subjuntivo para situaciones hipotéticas o no confirmadas (e.g., haya sufrido un infarto).