သင်ကြားရေးပို့စ်(၁)၊What is Law? Criminal Case, Civil Case, ဥပဒေဆိုတာဘာလဲ? ရာဇဝတ်မှု၊တရားမမှု
သင်ကြားရေး (thin-kyar-yay) = teaching/instruction
ပို့စ် (post) = post
(၁) = (1)
ဥပဒေ (upade) = law
ဆိုတာ (hso-ta) = means/is
ဘာလဲ (ba-leh) = what?
ရာဇဝတ်မှု (yar-za-wut-hmu) = criminal case
တရားမမှု (ta-yar-ma-hmu) = civil case
အား လုံးပဲ မင်္ဂလာပါ ကျွန်တော် ကတော့ အခုချိန် ထိ ကောင်း မြတ်သူ ဥပဒေ ဖြစ်ပါတယ် အဲ ကျွန်တော် ဒီနေ့ ပေါ့ နော် ဒီ ဥပဒေ အခြေခံ အကြောင်းအရာ ၄ သုံးခု ပေါ့ နော် ပထမ ပထမဦးဆုံး သိထားသင့်တဲ့ ကျောင်း ကနေ ၃ ခု ကို ကျွန်တော် အရင်ဆုံး ပြော မှာ ဖြစ် ပါ တယ် အဲဒါ က ဘာ လဲ ဆို လို့ ရှိ ရင် ဥပဒေ ဆိုတာ ဘာလဲ ပေါ့ နော် အဲဒါ ၄ ပေါ့ ဥပဒေ ဆိုတာ ဘာလဲ ဆိုတာ သိထား သင့် ပါ တယ် အဲ ကျွန်တော် တို့ ဒီ ဟို ကိုယ် တာ ကိုယ့် အနေနဲ့ တော့ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ပညာ တစ်ရပ် အနေနဲ့ ဒါ လုပ်ကိုင်စား သောက်မယ့် ပညာရပ် ရဲ့ အဓိပ္ပါယ် ကြီးတော့ ဒါ ကျွန်တော်တို့ သိထား သင့် တယ် ပေါ့ နော် ဒါလေး တွေ သိထား မယ် နောက် ၁ ခု က ရာဇဝတ် မှု တစ်ရပ် မှာ မို့ ဘယ်လို ခွဲ တာ လဲ ပေါ့ အဲဒီ အခြေခံ ၄ တွေ ကို ကျွန်တော် အရင်ဆုံး သင်ပေးပါ ဒါ စီနီယာ ဆရာ ဆရာမတွေ အတွက် ဒီ လော ကထဲ ကျေနပ် နေ တဲ့ လူ တွေ အတွက် က တော့ ဒါ ၄ တွေ က လွဲ ရိုးရိုးလေး ပါပဲ နော် ဒါပေမဲ့ ဒီ အလုပ်သင် တွေ အတွက် ကျ တော့ ဟို ဒီ ဟာ ၄ တွေ ကို ဆရာတို့ ဘယ်လို လဲ အသည်းကွဲ ပြောပြ မ သိ ဘဲ နဲ့ ဟို တဖြည်းဖြည်း ကြာကြာ သွား လို့ ပေါ့ နော် ဒီ အခြေခံ ၄ တွေ ကို သိထား ဖို့ လိုအပ် ပါ တယ် အဲဒီ လို မျိုး သိ ထား တဲ့ အတွက် ဟို အမှုသည် ရဲ့ ယုံကြည် ကိုးစားမှု ကို ပိုပြီးတော့ ရရှိ ပါ တယ် နော် အဲ့လို မျိုး သေချာ ပြော နိုင် တယ် ဆို ရင် ဒါကြောင့်မို့လို့ ပေါ့နော် ဥပဒေ ဆိုတာ ဘာလဲ ပေါ့ နော် ဥပဒေ ဆိုတာ ဘာလဲ ဆိုတဲ့ စကား ဟို မေးခွန်းထုတ် လာ တဲ့ အခါ မှာ ဆရာတော် က ဥပဒေ နဲ့ ပတ်သက် လို့ ရှိ ရင် ဟို နိုင်ငံ အသီးသီး ကမ္ဘာ့ နိုင်ငံ အသီးသီး တွေ အကုန် လုံး က နေ ပြီး တော့ သူ တို့ က ကိုယ့် အတိတ် ကိုယ့် နိုင်ငံ ဥပဒေပြု တဲ့ အပေါ် မှာ မူတည် ပြီး တော့ ကိုယ့် နိုင်ငံ ဥပဒေ ကျင့်သုံး မှာ မူတည် ပြီး တော့ ကိုယ့် အဓိပ္ပာယ် နဲ့ ကို ဒါ အဓိပ္ပာယ်တွေ ဖွင့်ဆို ကြ လေ့ ရှိ ပါ တာ ဟို ဘာ လဲ ဥပမာ ပြော ရ မယ် ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ အချစ် ဆိုတာ ဘာလဲ ဆိုတဲ့ မေးခွန်း တွေပေါ့ နော် အဲ့ အချစ် ဆိုတာ ဘာလဲ ဆိုတဲ့ မေးခွန်းတွေ အပေါ်မှာ ဒါ အဖေ ဖြစ် နေ တဲ့ လူ က တော့ အဖေ တစ်ယောက် ရဲ့ ခံစားချက် နဲ့ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် လိမ့်မယ် အမ် single ကတော့ single တစ်ယောက် ရဲ့ ခံစားချက် နဲ့ ဒါက အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် လိမ့်မယ် relationship ရှိ နေ တဲ့ လူ ကျတော့ လည်း ဒါက relation ၈ ဖြစ် နေ တဲ့ လူ ၁ ယောက် အနေနဲ့ တာ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် လိမ့်မယ် ပေါ့ အခု လည်း အဲ့လို ပါ ဘဲ ဥပဒေ ဆိုတာ ဘာလဲ ဆိုတဲ့ အဓိပ္ပာယ် နဲ့ ပတ်သက် လို့ ရှိ ရင် ကမ္ဘာ့ နိုင်ငံ အသီးသီး က ပညာရှင် အသီးသီး က ကိုယ့် ရဲ့ ရှုထောင့် ကိုယ့် ရဲ့ အမြင် နဲ့ ကိုယ် ဒါက ဥပဒေ ဆိုတာ ဘာလဲ ဆို တဲ့ အပေါ် မှာ ဘာ အဓိပ္ပါယ် ဖွင့်ဆို ကြ ပါ တယ် ပေါ့ ဆရာတို့ မြန်မာနိုင်ငံ မှာတော့ ဥပဒေ ဆိုတာ ဘာလဲ ဆိုတဲ့ စကား နဲ့ ပတ်သက် လို့ ရှိ ရင် ကျ တော့ ဒီ မြန်မာ အဘိဓာန် စာအုပ် အက္ခရာ ပေါ့ စာမျက်နှာ က စာမျက်နှာ ၁၇၅ မှ ၈ မှာ ပေါ့ နော် အမ်း. တရား ၇ စင်း မှ ရှေ့မှာ အစပ် စိတ် ထဲ မှာ ဒါ တရား ၇ ဆယ့်ရှစ် ဟုတ် သလား မ ဟုတ် ဘူး လား ဆို တာ ဇဝေဇဝါ ဖြစ် နေ တယ် အဲ့တော့ ရန် ပြော လို့ မ ရ ဘူး ပေါ့ နော် ဟို အဓိက ဆရာ ဒီ နေရာ ၄ မှာ ကြုံ လို့ ပြောချင်တာ ဥပဒေသ မား ပြီး ဘယ်တော့မှ ပုဒ်မ ၁ ခု သော်လည်းကောင်း အကြောင်း ၁ ခု ဆို လည်းကောင်း ဟို မသေချာ ရင် စာအုပ် ထဲ ကို ပြန် ကြည့်ပါ ဘယ်တော့မှ ရမ်းသမ်း မပြော ပါနဲ့ အကျင့် ကို လုံးဝ ပျောက် သွား တာ ကို သိ ပြီး သား ကိစ္စ ဖြစ် နေ သော်လည်း ပဲ နည်းနည်း ဇဝေဇဝါ ဖြစ် နေ တယ် ဆို ရင် စာအုပ် ကြည့်ရ မှာ လုံးဝ မ ယှက် ပါနဲ့ စာအုပ် ကို တရားခွင် လည်းပဲ ယူသွား ပြီး ကြေ ဒါမှမဟုတ် တရားသူကြီး လုပ် နေလို့ တရားခွင် သွားတဲ့ အောက် ဆင်း ပြီး တော့ ပဲ ကြည့်ကြည့် ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ် စာအုပ် လုံးဝ လက်မလွှတ် ပါနဲ့ ဥပဒေ သမား တစ်ယောက် က စိတ်ထဲမှာ သိပ် မ သင် ဘူး ဆို ရင် စာအုပ်ကြီး လိုက် လို့ ဘာ မှ ဒါ ဖြစ် မ သွား ဘူး ပေါ့ နော် ဟုတ် ပြီ ဒါ စာမျက်နှာ ၁၇၀ နဲ့ မာရှယ် စာလုံး အခရာ မြန်မာ အဘိဓာန် မှာ ဘယ်လို ပြော ထား လဲ ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ အများ ပြည်သူ တို့ လိုက်နာ ဆောင်ရွက် အသုံးပြု ရန် သက်ဆိုင်ရာ ဥပဒေပြု အာဏာပိုင် အဖွဲ့ အစည်း တစ်ရပ် သို့မဟုတ် ဥပဒေပြု အာဏာပိုင် တစ်ဦး က နေ ပြီး တော့ ပြဌာန်းထားတဲ့ ကျင့်စဉ် တွေ အစဉ်အဆက် ဆောင်ရွက်ခဲ့တဲ့ သတ်မှတ်ချက်တွေ ပေါ့ ဒါ တွေ ဟာ ဆိုလို့ရှိရင် ဥပဒေ တို့ ဒါ ဥပဒေ လို့ သူက အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် ထား ပါ တယ် ဆိုလို ချင် တာ က ဆရာ တို့ မြန်မာနိုင်ငံ မှာ ဒါ ဥပဒေပြုလွှတ်တော် ဆိုတာ ရှိ ပါ တယ် ဥပဒေပြုရေး တရားစီရင်ရေး အုပ်ချုပ်ရေး ဆိုရာ မဏ္ဍိုင်ကြီး ၃ ခု ခွဲ ထား တာ အဲဒီ ထဲ က နေ ပြီး တော့ မှ ဥပဒေပြု ထားသည့် ဒါ ဥပဒေပြု လွှတ်တော် က နေ ပြီး တော့ ဒါ ဥပဒေပြု မှာ ဖြစ် ပါ တယ် ပေါ့ ဒီ လွှတ်တော် က နေ ပြီး တော့ ဒါ ဥပဒေပြု မယ် အမ် ပြည်သူတွေ ကိုယ်စား ရွေးချယ် ထား တဲ့ ဒါ လွှတ်တော် ကိုယ်စားလှယ် ကြီး တွေ က နေ ပြီး တော့ မှ ဒါ ဟို ဥပဒေပြုလွှတ်တော် တစ်ရပ် အနေနဲ့ ဒါ သူ တို့ က နေ ပြီး တော့ ဒါ ဥပဒေပြု လိုက် တယ် အဲ့လို ပြု လိုက်တဲ့ ဥပဒေ ကို ဆရာတော် အုပ်ချုပ်ရေး သမား တွေရော ပြည်သူလူထု တွေ ရော တရားစီရင် အဖွဲ့အစည်း တွေ က နေ ပြီး တော့ အဲ့ဒီ ဥပဒေ ပေါ်မှာ ကျင့်ကြံ ဒါ လုပ်ဆောင် ဆောင်ရွက် နေထိုင်ရတာ လက်ခံ ကျင့်သုံး ရ တာ ပဲ ဖြစ် တယ် ပေါ့ အဲဒါ ဆို ရင် ဥပဒေပြု အာဏာပိုင် အဖွဲ့ ၁ ခု က နေ ပြီး တော့ အဲ့ဒါ ပြုလုပ်ထားတဲ့ ဥပဒေ ကို တာ ကျန် တဲ့ လူ တွေ က အဲဒီ ကျင့် သုံးခြင်း ပေါ့ ဒါ ပြီး ဥပဒေ ဖြစ် ပါ တယ် ဆို ပြီး တော့ ဆရာ တို့ မြန်မာနိုင်ငံ မှာ တော့ ဒါ မြန်မာပြည် တံ စာလုံး အဖေ က စာမျက်နှာ ၁၇၂ မှ ၈ မှာ အဲ့လို မျိုး အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် ထား တာ ဖြစ် ပါ တယ် တချို့ နိုင်ငံ တွေ မှာ ဆို လို့ ရှိ ရင် ဥပဒေ ဆို တာ တဲ့ နိုင်ငံသား တွေ အခွင့်အရေး နဲ့ တောင် တွေ ကို သတ်မှတ်ထားသော စည်းမျဉ်း စည်းကမ်းတွေ ဖြစ်တယ် ဥပဒေ ဆိုတာက နိုင်ငံသား တွေ ရဲ့ အခွင့်အရေး တာဝန် တွေ ကို သတ်မှတ်ထားတဲ့ စည်းမျဉ်းစည်းကမ်း ဟာ ဥပဒေ ပါ သူတို့ ကတော့ အဲ့လို အဓိပ္ပာယ်တွေ ဖွင့်ဆို ကြ ပါ တယ် ဒါ က တော့ စောစော က ပြော သလို ပဲ ကျင့်သုံး တဲ့ နိုင်ငံ တွေ က ကိုယ့် ရဲ့ နိုင်ငံ ရဲ့ မူဝါဒ တွေ ပေါ် မှာ လိုက် ပြီး တော့ ကိုယ့် နိုင်ငံ ပညာရှင်တွေ ရဲ့ အမြင် တွေ နဲ့ အဲ့လို မျိုး တွေ ဒါ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့်ဆို ကြပါတယ် ပုံသေ အဓိပ္ပာယ် တော့ မရှိပါဘူး ဆရာ တို့ နိုင်ငံ မှာ တော့ ဒါ တိတိကျကျ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် ဆိုထား တာတော့ မြန်မာ အဘိဓာန် စာလုံး အ အရ စာမျက်နှာ ၁၇၈ မှာ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် ဆိုထား တာဘဲ ဖြစ်ပါ တယ် ဆရာ ၁ ခေါက်ထပ် ပြောပါမယ် အများ ပြည်သူတို့ လိုက်နာ ဆောင်ရွက် အသုံးပြု ရန် သက်ဆိုင်ရာ ဥပဒေပြု အာဏာပိုင် အဖွဲ့အစည်း တစ်ရပ်ရပ် သို့မဟုတ် ဥပဒေပြု အာဏာပိုင် တစ်ဦး က ပြဋ္ဌာန်းထားတဲ့ ကျင့်စဉ် လေ ဟို ဆင် အစပ် ဆောင်ရွက်ခဲ့တဲ့ သတ်မှတ်ချက်တွေ ဒါတွေက ဆိုရင် ဥပဒေ ဖြစ် ပါ တယ် ဆို ပြီး တော့ အဲ့လို မျိုး အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် ဆိုထား တာဘဲ ဖြစ်ပါတယ် တာ တော့ ဒီနေ့ ပို့ချ လိုက် ဆို တဲ့ ခေါင်းစဉ် ထဲက ဥပဒေ ဆိုတာ ဘာလဲ ဆို တဲ့ ခေါင်းစဉ် ၄ အကြောင်းပဲ ဖြစ် ပါ တယ် နောက် ၁ ခု က ဟို စား လို့ ကျောင်း တွေ တက် လာ ခဲ့ တယ် ပထမ နဲ့ ဒုတိယ နဲ့ တတိယ နှင့် နောက်ဆုံး ၂ ရာကျပ် ၄ ၂ တက် ခဲ့ ရ တာ ပေါ့ နော် စကား ကျောက်ဆည် အဝေးသင်တက္ကသိုလ် မလေး တက်ခဲ့တယ် ဆိုတော့ ဒီ လေးနှစ်တာ ကာလ ခရီးသွား တဲ့ ကိုယ့် လူ ၁ ယောက် က ဥပဒေ ကျောင်းသားကြီး ဥပဒေ ပြီး နေလို့ ဆိုပြီးတော့ အမှု ၁ ခု ကြောင့် လာ ပြော လို့မှ တာ သိတယ် မ ဟုတ် လား ဒါ ရာဇဝတ်မှု လား ဆို တာ ကို ကွဲပြား ဆရာ မသိခဲ့ပါဘူး မသိခဲ့ဘူး ဆိုတာ အဝေးသင်တက် ရ လို့ မ သိ ခဲ့ တာလည်း ပါ ရင် ပါ လိမ့် မယ် ပေါ့ နော် ဒီ သမားတွေ ကတော့ ဒါတွေ သိပါ လိမ့်မယ် သို့သော် ဘယ်လိုပဲ သိခဲ့ မသိခဲ့ ဒီနေ့ ဒီ ဆရာတို့ ရှင်းရှင်းဆိုလည်း က ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ပညာ ကို ဝင် လာ ပြီ ဆို တာ နဲ့ တပြိုင်တည်း ကိုယ့် အားကိုးတဲ့ အမှုသည် တွေ ကို ကိုယ် ယုံကြည် လို့ လာ တဲ့ အမှုသည် တွေ ကို ဒါ ဆရာ တို့က သူ ပြော ပြ တဲ့ အကြောင်းအရာ ပေါ် မှာ ကြည့်ပြီး တော့ ဟာ ကတော့ ရန်မ မူ ပြန်ပါ အကြောင်းအရာ ဘယ်လို သွားရမယ် ဒါ က တော့ ပြင် ဖို့ ပြစ်မှုကြောင်း အရ ရာဇဝတ် ကြောင်း အရ ဘယ်လို သွားမယ် ဆိုတာကို ဆရာ တို့က ပညာရှင် ဆန်ဆန် နဲ့ တာ ခွဲခြား သိမြင် ရှင်းပြ ပြော နိုင်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ် ဒီလို ဆရာ တို့က ဒီလို မျိုး ခွဲခြား သိမြင် ပြီး တော့ ပြော နိုင် မှသာလျှင် အမှုသည် ယုံကြည်မှု က လည်း ကိုယ့် အပေါ်မှာ ပိုပြီးတော့ တိုး လာမယ် ပေါ့ ကိုယ် က ဒါ နဲ့ ပတ်သက် လို့ ရှိ ရင် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ပြော နိုင်ရမယ် အင် လုပ် နေလို့ မရပါဘူး ဒါကြောင့်မို့လို့ ဆရာ ထပ်ပြီးတော့ ပြောပြပေး သွားမယ့် ဒီနေ့ ဆွေးနွေး သွားမယ့် အကြောင်း တွေ ထဲ မှာ နောက် ၁ ခု ကျန် နေ တဲ့ အကြောင်းအရာ အဲ့ဒီ ရာဇဝတ် မှု နဲ့ တရားမမှု ဘယ်လို ခွဲခြား လဲ ဆို တဲ့ အကြောင်းအရာ ၄ ပဲ ဖြစ် ပါ တယ် တီချယ် တို့ အဲ့ မှာ ဆို လို့ ရှိ ရင် အရင်းခံ အားဖြင့် ဒီ ရာသီဥတု နဲ့ သိတယ် မ ဟုတ် လား ဘယ် လို ခွဲခြား လဲ ဆို ရင် ပြန် မ မှု ဆို တာ တဲ့ ဒီ ပြည်သူ အချင်းချင်း ငွေကြေး ကိစ္စ နော် ဟို ပစ္စည်း ကိစ္စတွေ အမွေခံ ကိစ္စတွေ အိမ်ထောင် လမ်း ကိစ္စ ဒါမျိုးတွေ သည် တရား မ မှု တွေ ပဲ ဖြစ်ကြပါတယ် တစ်နည်းဆို မယ် ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ ပုဂ္ဂိုလ်ရေး နဲ့ သက်ဆိုင်တဲ့ အမှုအခင်း တွေ ကို ဆိုလိုတာ ဖြစ်ပါတယ် လူတစ်ဦး နှင့် တစ်ဦး နဲ့ ကျား ကိစ္စ အဖွဲ့ ၁ ခု နဲ့ ၁ ခု နဲ့ ကျား ကိစ္စ အဲဒီ သူတို့ ၁ ခု နဲ့ ၁ ခု နဲ့ ကြား မှာ ရှိ တဲ့ ဟို ခံစားခွင့် ရှိတဲ့ ပိုင်ဆိုင်ခွင့် တွေ ရပိုင်ခွင့် တွေ ဒီလို မျိုး အခွင့်အရေး နဲ့ ပတ်သက် ပြီး ဖြစ်ပွား တဲ့ ကိစ္စ တွေ က ဆို ရင် ဒါက တရက် မှာ မို့ ဖြစ်ပါတယ် တဲ့ ဟို ဆိုလိုချင်တာ တော့ ပြီးရင် ဆရာ ရာဇဝတ်မှု အကြောင်းပြော မယ် ပြီးရင် ပြန် မ နဲ့ ရာစု ကို ရော သမား ပြန် ပြီး ပြန် ဖွင့်ပေး မယ် ပေါ့ နော် ဒါ တရားမကြောင်း ၄ အတိုင်း အသိပေး ထား ပါ တယ် မ ဆိုတာက ပြည်သူ အချင်းချင်း ဖြစ်တဲ့ ငွေကြေး ကိစ္စတွေ ပြည်သူ အချင်းချင်း ဖြစ်တဲ့ ပစ္စည်း ကိစ္စတွေ ပြည်သူ အချင်းချင်း ဖြစ် တဲ့ အမွေ ကိစ္စ အိမ်ထောင် ကိစ္စတွေ တာတွေ သည် မှုတွေ ဖြစ်ပါတယ် တဲ့ ဟို လူ တဦး နဲ့ တဦး နဲ့ ကြား မှာ ရှိ တဲ့ ဒါမှမဟုတ် အဖွဲ့အစည်း ၁ ခု နဲ့ ၁ ခု နဲ့ ကြား မှာ ရှိ တဲ့ ခံစားခွင့် ရှိသော ပိုင်ဆိုင်ခွင့် ကိစ္စတွေ ရပိုင်ခွင့် ကိစ္စတွေ ဒီလို အခွင့် အရေး ကိစ္စ ရပ် တွေ သည် ဒါ တရား မ မူ ဖြစ် ပါ တယ် ဆို ပြီး တော့ ဒါ စား အဲ့လို မျိုး ရေး ထား တယ် ပေါ့ နော် ပြင် ဆရာ သေချာ ပြန် ရှင်း ပါ ရ မယ် နော် နောက် ၁ ခု က ရာဇဝတ် မှု ဆိုတာ ဘာလဲ ပေါ့ ရာဇဝတ်မှု ဆိုတာက အချင်းချင်း တက်ရ ဖြတ် ကြ ရိုက်ကြ နှက် ကြ အကျိုးဖျက်ဆီး ကြ တဲ့ ကိစ္စ ရပ် တွေ သည် ဒါ ရာဇဝတ် မှုတွေ ဖြစ်ပါတယ် တစ်နေ့ ဆိုမယ် ဆိုရင်တော့ လူ ၁ ယောက် နဲ့ တစ်ယောက် နဲ့ ဖြစ်တယ် သို့သော် လည်းပဲ အဲဒီ လို လူ ၁ ယောက် နဲ့ တစ်ယောက် နဲ့ တစ်ဦးချင်းစီ တစ်ဦးချင်းစီ ရဲ့ နစ်နာမှု မဟုတ် ဘဲနဲ့ တစ်ဦးချင်းစီ တစ်ဦးချင်းစီ ရဲ့ ရပိုင်ခွင့် မဟုတ် ဘဲနဲ့ အများပြည်သူ ကိုပါ ထိခိုက် နစ်နာ စေ တဲ့ ကိစ္စ အဲလိုမျိုး ကိစ္စရပ် သည် တာတွေ ပြီး ရာဇဝတ် မှုတွေ ဖြစ်ပါတယ် ဆိုပြီး ပြောထားပါတယ် အဲ့တော့ ယာ ဥ ဟာလေး နဲ့ ပြောပြပါမယ် ဟို ဒါ နဲ့ ပေါ့ ဟို ဒီ အကြောင်းအရာ တွေ ကို ဆရာမ ရေးထား ဖူး လဲ ဆို ရင် ပြည်သူ အတွက် ဥပဒေ ဆိုင်ရာ အခြေခံ သင်တန်း ဆို တဲ့ ဆည် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ကို ဆရာ သည် အွန်လိုင်း ပေါ်မှာ ဆရာလေး ချပေးထားတယ် download စာမျက်နှာ က ပေါင်း ဆရာဝန် လောက်ပါ မယ် အမ်း စာမျက်နှာ ပေါင်း ၂ ရာကျော် လောက် ပါ ပဲ နေရာ ၂၈၀ ကျော် လောက် ပါ မယ် အဲ့ဒီ စာအုပ် ၄ တစ်အုပ် လဲ ဆို တာ အဲ့ ထဲ မှာ လည်း ဒီ စာ တွေ ပါ တယ် နော် ဟုတ် ပြီ အဲ့တော့ ဆရာ တို့ က ရာဇဝတ် မှု နဲ့ ပြန် မှာ မို့ ရာစုနှစ် တင်မဟုတ် ဒါလေး ကို ဒါက သူ့ ရဲ့ ဥပဒေ မှာ ပြောထားတဲ့ အဓိပ္ပာယ်တွေ တော့ ဒါ ပြော ပြီး သွား ပြီ နားလည် အုံး မှာ မဟုတ်သေးဘူး ဒီလောက် နဲ့ တော့ ဆရာတော် ဥပမာ ထည့် ပြီး ပြော မှသာလျှင် တာ နားလည် မှာ ဖြစ် တယ် ပေါ့ နော် အဲ့တော့ ရာစု သွား ပြန် မ မှု ဆို တာ က ငွေကြေး ကိစ္စ ငွေကြေး ကိစ္စတွေ ငွေချေး တာ တွေ ငွေ ပေးတာတွေ တရားမမှု တွေ နောက် ၁ ခု က ငွေကြေး ကိစ္စ တွေ ပြီးလို့ရှိရင် ပစ္စည်း ကိစ္စ ပေါ့ နော် စစ်စည်းကမ်း ကိစ္စတွေ အိမ်ထောင် ဂန်း အမွေခံ တာ မျိုး တွေ လေ ဒါ မှမဟုတ် လို့ ပြော ထား တာ တော့ ပြန် မ မှု ဆို တာ ဒီ အခု ဆရာ နဲ့ တာ တခြား တစ်ယောက် နဲ့ ရုရှား တို့ ပြဿနာတက် ပြီ ပေါ့ နော် ဆရာ နဲ့ တခြား တစ်ယောက် နဲ့ ပြဿနာ တက်မယ် အဲဒီလို ပြဿနာတက် တဲ့ အခါ မှာ ဆရာ လုပ် တဲ့ ပြဿနာ က ဆရာ တို့ နှစ်ယောက် ထဲ သူနစ်နာမှု သူရ ပိုင်ခွင့် အဲ့လို မျိုး တွေ ပဲ ဖြစ် မယ် အများ ပြည်သူ ကို ဘာမှ စိုးရိမ်မှု အများ ပြည်သူ ကို နစ်နာ စေ မှုတွေ. မဖြစ်ဘူး ဆိုလို့ရှိရင် တော့ ဒါ သည် တရား မ မှု ဖြစ် တယ် ပေါ့ အဲဒီ လို မ ဟုတ် ဘဲ နဲ့ ဖြစ် တာ တော့ ဆရာ တို့ နှစ်ယောက် ထဲ ပဲ ဖြစ်တယ် ဆရာ နဲ့ အခြား လူ ၁ ယောက် မောင်မဲ နဲ့ ဆရာ နဲ့ ဖြစ်တယ် ဆန် ၂ ယောက် ဖြစ် ပေ မယ့် လည်း ပဲ စံတို့ နှစ်ယောက် ရဲ့ ဖြစ်စဉ် ကြောင့် မို့လို့ အများ ပြည်သူ တွေ မှာ နစ်နာမှု ကို လည်းကောင်း စိုးရိမ်ပူပန် ထိတ်လန့် မှုတွေ သော်လည်းကောင်း ဒါ ဖြစ်ပွားစေ ပြီ ဟေ့ ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ ဒါ ဒီ ရာဇဝတ် မှု ဖြစ် တယ် ပေါ့ အဲ့တော့ ဆရာ စာအုပ် ထဲ မှာ ပါ တဲ့ ဥပမာ ၄ ပြော ပြ မယ် နော် အဲ့ မှာ ဆို ရင် ကြို kmd နဲ့ ကိုယ် ကြွယ် နဲ့ ပေါ့ ဒါ က တော့ ဆရာစံ လိုက် တယ် ပေါ့ နော် ကိုယ့် kmd နဲ့ ဒါကို ကျွဲ နှစ်ယောက် သူတို့ နှစ်ယောက် ညီအစ်ကို နှစ်ယောက် သူ တို့ ၂ ယောက် ရှိ မယ် သူ တို့ ရဲ့ မိဘ တွေ က ကွယ်လွန် သွား ပြီ ကွယ်လွန် သွား တဲ့ အခါ မှာ သူ တို့ ညီအစ်ကို နှစ်ယောက် ဒါ အမွေ မှု ဖြစ်ကြ အမွေခွဲ ကြ တာ ပေါ့ နော် အဲ့လို မျိုး ခွဲ လောက် မွေး မွေး ဝေ မတည့် လို့ ဒါ တရားရုံး တာမွေ မှု ဒါ တရားစွဲ လိုက်ပြီး ထား လိုက် ပါတော့ ဒီလို တရားစွဲ လိုက် ပြီ ဆိုလို့ ရှိ ရင် တော့ ဒါ ကြီး ကို ကြွယ် ပဲ ဒီ အမွေ တွေပဲ ရသွား ရ သွား တာ ကို kmd ပဲတီ အမွေ ကို ရဘဲ ရသွား သူတို့ နှစ်ယောက် ဘယ်သူ ပဲ ရ ရ ပေါ့ ဆရာ နဲ့ ဟို တခြား လူတွေ နဲ့ ဒါ မ ဆိုင် ကို ကြွယ် ရသွား လို့ လည်း တစ်ခြား လူ နဲ့ ဘာမှ မဆိုင်ဘူး kmd ရအောင် လည်း တခြား လူ အခြား အများ ပြည်သူ တွေ မှာ ဒါ ဆုံးရှုံးနစ်နာမှု ဘာ မှ မ ဖြစ် ဘူး အများပြည်သူ မှာ စိုးရိမ်ပူပန် ထိတ်လန့် မှု တွေ ဘာ မှ မ ဖြစ် ဘူး ဒါ သည် အဝေး မှု သည် အမွေ မှု သည် သူတို့ ညီအစ်ကို နှစ်ဦး နှစ်ဘက် ကြား ထဲ မှာပဲ ရှိတဲ့ ဆုံးရှုံးနစ်နာမှု သူတို့ နှစ်ယောက် တည်း ပဲ သူတို့ နှစ်ယောက် ရဲ့ အစိုးရ အများပြည်သူ နဲ့ ဘာမှ မဆိုင်ဘူး ဒါကြောင့်မို့ တားဆီး တရားမမှု ဖြစ်တယ်ပေါ့ သို့သော် ရန်ကုန် နဲ့ မန္တလေး သည် သွား တဲ့ ကား လမ်းမကြီး ပေါ်မှာ ဒါ ရိုက်နှက် ရှေ့ ကနေ ပြီးတော့ ကား တွေ လာ သမျှ ကား တွေ ကို တာဝန် အားလုံး နဲ့ ထိုး တာ တား ပြီး တော့ ရိုက်နှက် ပြီး တော့ ပစ္စည်းတွေ လုယက် တယ်ဟေ့ လည်းဖြစ် ပြစ်မှု ကြီး ဖြစ် သွား ပြီ ဒီနေ့ ဒါ ဆရာ ကို ဒီနေ့ လှူလိုက် တယ် ထား လိုက် ပါတော့ ဆရာ တွေ က နေ ပြီး တော့ ရန်ကုန် ကို သွား တဲ့ လမ်း မှာ ဆရာ ကောင်းတာ ဝိုင်းဝန်း ပြီးတော့ ဒါက လူလိုက် ရှိ ဆုံးရှုံးသွား တာတော့ ဆရာ ပစ္စည်းတွေ ဆုံးရှုံး သွားမယ် ဒါ ဆရာ ရဲ့ ဆရာ ထိုးကြိတ် သွား ဖြစ် တဲ့ ဆရာ ဟို ရှာ ခံ ရ မယ် ပေါ့ အဲဒီ လို မျိုး ဆရာ နဲ့ အဲဒီ လုယက် တဲ့ အဖွဲ့ နဲ့ ပဲ ဖြစ်တာပါ ဆရာတို့ နှစ်ယောက် ကြား မှာပဲ ရှိတဲ့ ထိခိုက်မှု ဘာ လို့ ပြော လို့ မ ရ တော့ ဘူး ဘာ လို့ လဲ ဆို တော့ နောက် နေ့ မှာ ရန်ကုန် က နေ လာ မယ့် လူ က လည်း ဒီ လမ်း ကို လာ ရင်တော့ ဘာ လို့ လည်း ဒီမှာ လုယက်မှု ကြီး ညဘက် ကြီး ဒီလို ဖြစ် တဲ့ ဟေ့ ဆိုရင် သူတို့ ကား တစ်စီး နဲ့ မလာ ရဲတော့ ဘူး တစ်ယောက်တည်း နဲ့ လည်း မ လာ ရင်တော့ လား အဖော် တွေ ခေါ် သူတို့ မှာလည်း တုတ် တဲ့ ဟို ပေါ့ ယူဆောင် စရာ ရှိ တဲ့ ကာကွယ်ရေး တွေ ယူဆောင် ပြီး တော့ဘဲ သူတို့ လာတော့မယ် ဒီ ဖြစ်စဉ် လေ ဆရာ လုယက် ခံရ တဲ့ ဖြစ်စဉ် ၁ ခု ကြောင့် မို့လို့ တခြား တခြားသော အများ ပြည်သူ တွေ မှာ တာ စိုးရိမ်မှု တွေ ဖြစ် သွား ကြ ပြီ ဒါကြောင့်မို့လို့ အဲဒီ ဖြစ်စဉ် မှာ အဲဒီ လုယက်မှု မှာ ဆရာ တစ်ယောက် တည်းပဲ ပစ္စည်းတွေ ဆုံးရှုံး တယ် ဆို ပေ မယ့် လည်း ဘဲ အများပြည်သူ အားလုံး မှာပါ စိုးရိမ်ပူပန်မှု တွေ နစ်နာ မှုတွေ ဒါ စိုးရိမ်ပူပန် မှုတွေ ဖြစ်စေ တဲ့ အတွက် ဒါ သည် ရာဇဝတ်မှု ဖြစ်ပါတယ်. ဪ ဒီ ဥပမာ ၄ ၂ ခု ပေါ့ နော် ဟုတ် ပြီ အဲ့ဒါ ဆက်ပြီးတော့ တာ ဥပမာ တစ်ခု ထပ်ပြော ပါမယ် စောစော လိုပဲ ကိုယ် ကျွဲ တဲ kmd နဲ့ ဒါ အမှု ရှယ် ဟို အမွေ ညီအစ်ကို နှစ်ယောက် အမွေ လုပ် ကြ မယ် ပေါ့. ဒီလို ညီအစ်ကို နှစ်ယောက် မွေး တဲ့ အချိန် ထိတော့ ဒါ အမွေ မှု သာ တရားမဝင် ဖြစ် သေး တယ် ဘာ လဲ သူတို့ နှစ်ယောက် ကြား မှာပဲ ရှိတဲ့ ဆုံးရှုံးနစ်နာမှု အများပြည်သူ တော့ ဘာမှ မ ထိခိုက်သွား ဦး. သို့သော် အမွေ မှု ဖြစ် နေ ရင်း တန်းလန်း နဲ့ ညီအစ်ကို နှစ်ယောက် အိမ် မှာ ထပြီး တော့ ဓား နဲ့ ခုတ် လိုက် ပြီ ဆိုလို့ ရှိ ရင် တော့. ဓား နဲ့ ခုတ် လဲ နေ့တွက် ပျက် သွား ပြီ ထား လိုက် တော့ မ သေတော့ မ သေ ဘူး အရက် တော့ ပြတ်သွား တယ် အဲ့လို မျိုး ဆို လို့ ရှိ ရင် ရော ဒါက ကိုယ် ကြွယ် က ခုတ် ချ လိုက် တယ် came နားရွက် ပျက် သွား တာ kmd ပဲ နားရွက် ပြတ်သွား လို့ kim တစ်ယောက်တည်း ဆုံးရှုံးမှု ပါ လို့ ပြော လို့ မ ရ တော့ ဘူး ဘေး ပတ်ဝန်းကျင် မှာ အဲ့ဒီ အိမ်နား ကို ဖြတ်သွား ရ စရာ အကြောင်း မ ရှိ တော့ ဘာ လို့ လဲ ဟာ ညီ အစ်ကို ချင်း တောင်မှ ဓား နဲ့ ခုတ် ပေးတာပဲ တခြား လူ ဆိုရင်တော့ ဓား နဲ့ မ ခေါ် ဘူး လို့ မ ပြော နိုင် ဘူး ငါတို့ အဲဒါ မ သွား ရဲဘူး ngo တွေ နဲ့ ဝေးဝေး ရှောင် ဟေ့ ဟာ အဲ့ကောင်လေး လာ နေ ပြီ သူ တို့ နဲ့ ဝေးရာ သဘောကျ ဟေ့ ဆို တဲ့ ဒီလို စိုးရိမ် ပူပန် မှုတွေ ဖြစ်စေတယ် ဒါကြောင့်မို့လို့ အမွေ မှု ဖြစ် နေ တဲ့ အချိန် ထိတော့ တာ ဆရာမ မှု သို့သော် အမွှေး မှု ဖြစ် နေ ရင်း တန်းလန်း နဲ့ ဓား နဲ့ ခုတ် လိုက် လို့ ဒါ ဖြစ် သွား ပြီ ဒါ ခုတ် မှု ဖြစ် သွား ပြီ ဆိုလို့ ရှိ ရင် တော့ ဒါ သူတို့ နှစ်ယောက် တည်း ဖြစ် တယ်လို့ ဆို လို့ မရတော့ဘူး အများပြည်သူ ကိုပါ စိုးရိမ် ထိတ်လန့် စေ တယ် ဒါကြောင့်မို့လို့ တာတွေ ဒီတော့ ရာဇဝတ် မှု ဖြစ် တာ ရ ဆုံး ဖြစ် သွား ပြီး တော့ ဒါကို မှု က တော့ အဲဒီ လို မျိုး ၄ ပဲ သိတယ် မ ဟုတ် လား ဆိုတာက ဖြစ်တဲ့ လူ ကြားမှာ ဖြစ်တဲ့ လူတွေ ကြား မှာပဲ နစ်နာမှု ရှိတယ် နစ်နာမှု ဆိုတာ ငွေကြေး နောက် နဲ့ ပြောတာ မဟုတ်ဘူး အများပြည်သူ ကိုပါ စိုးရိမ်ပူပန် ထိတ်လန့် မှု သည် လည်း ဒါ အများပြည်သူ အတွက် နစ်နာမှု ပဲ. အခု ထား လိုက် ပါတော့ ဒီ covid nineteen ရောဂါ ဖြစ် တယ် ကိုယ် တစ်ယောက်တည်း ဖြစ် တယ် ငါ့ မှာ ရောဂါ ဖြစ် တာပဲ ငါ့ ကိုယ်ငါ လည်း ဖြစ် တယ် ကွာ သူ များ က ဘာမှ မထိခိုက် ပါ ဘူး လို့ သွား ပြော လို့ မ ရ ဘူး ကိုယ့် ရောဂါ ဖြစ် လိုက် တယ် ဆို ပေ မယ့် လည်း ကိုယ့် ကနေမှ တစ်ဆင့် အများပြည်သူ မှာ ငါ့ ကုလ ဒီ ဟို ဟို ဟာ ဖြစ် မလား ဆို တာ တွေ ဖြစ် သွား ပြီ ပေါ့ အဲဒီ လို ပုံစံ မျိုး လို ပေါ့ သူတို့ နှစ်ဖက် ကြားမှာ ရှိသော နစ်နာမှု ဆို ပေ မယ့် လည်းပဲ သူတို့ ကြားမှာ ရှိတဲ့ နစ်နာမှု တွေ က အများပြည်သူ ကိုပါ စိုးရိမ် ပူပန် ထိတ်လန့်စေခဲ့ ဟေ့ ဆို လို့ ရှိ ရင် ဒါ သည် ရာဇဝတ်မှု သူတို့ နှစ်ဦးနှစ်ဖက် ကြား မှာပဲ ရှိ တဲ့ နစ်နာမှု သူတို့ နှစ်ဦး နှစ်ဘက် ကြား မှာပဲ ဖြစ်တဲ့ လူ နှစ်ဦး နှစ်ဖက် ကာယကံရှင် အဖွဲ့အစည်းတွေ အကန် ရှင် လူပုဂ္ဂိုလ် တွေ ကြား မှာ ပဲ ရှိ တဲ့ နစ်နာမှု ပဲ ဆိုရင်တော့ ဒါလေး တရားမမှု ပေါ့ လင်မယား ကွာရှင်း ပြတ် ဆဲ ပေးစေလိုမှု သည် သိတယ် မလား ရာဇဝတ် လာစရာ ခွဲ ကြည့် မယ် ဟုတ် ပြီ. မ yu နဲ့. မောင်မဲ နဲ့ မဖြူ နဲ့ ထား လိုက် ပါတော့ မောင်မဲ နဲ့ မဖြူ နဲ့ လင်မယား နှစ်ယောက် သူတို့ သည် ကွာရှင်း ကြ တာ သူတို့ နှစ်ယောက် ကွာရှင်း လိုက် လို့ လည်း ပတ်ဝန်းကျင် ဘာမှ စိုးရိမ်စရာ အကြောင်း မရှိဘူး. သူတို့ နှစ်ယောက် ရဲ့ ကြား မှာ ပဲ ရှိ တယ် ကွာ သွား လို့ ဘာတွေ ဖြစ် သွား တယ် ကွာ လို့ အချစ်တွေ ပို သွား တာ တွေ မ ချစ်တာ ချစ်တာ တွေ ဒါ သူတို့ နှစ်ယောက် ရဲ့ ကြား မှာ ရှိ တဲ့ ဒါက ကိစ္စ ဖြစ် တဲ့ အတွက် ဒါ ၄ တရားမမှု ဖြစ်တယ်ပေါ့ သို့သော် လင်မယား ကွာရှင်းမှု ဖြစ် နေ တဲ့ လမ်း နဲ့ မှ ဓား နဲ့ ခုတ် လိုက် တဲ့ ဓား နဲ့ ခုတ် လိုက် တယ် ဆို ရင် တော့ ဟာ လင်မယား ချင်း တောင် ဓား နဲ့ ထိုးတာ ရေ ငါတို့ တော့ အဲ့ သူ နဲ့ ဝေးဝေး ရှောင် မှပဲ အဲ့နားသွား နဲ့ အဲ့လမ်း အောင် မသွားနဲ့ အဲ့ဒီ အဲ့ လူ တွေ ရှိ တဲ့ နေရာ ကို မ သွား နဲ့ ဆို ပြီး တော့ အဲဒီ လို မျိုး တွေ ဖြစ် လာ ပြီ ဆိုလို့ ရှိ ရင် တော့ ဒါ သည် ဒါ အများ ပြည်သူ ကို စိုးရိမ် တဲ့ အတွက် ဒါ က ရာဇဝတ်မှု ဖြစ်သွားပါပြီ ဒါကြောင့်မို့လို့ ဖြစ်တဲ့ သူ နှစ်ဦးနှစ်ဖက် ဖြစ် တဲ့ ပုဂ္ဂိုလ် ဖြစ် တဲ့ ပုဂ္ဂိုလ် ဂျင်း တွေပဲ ဖြစ်တဲ့ အဖွဲ့အစည်း ဂျင်း တွေပဲ ဖြစ် တဲ့ ကုမ္ပဏီ ဂျင်း တွေပဲ ဆုံးရှုံးနစ်နာမှု ရပိုင်ခွင့် နေသီ တာတွေ သည် တရား မ မှု ဖြစ် ပြီး တော့ ဖြစ်တဲ့ လူတွေ ခြင်း ဖြစ်ပေ သော်လည်း ပင် အများ ပြည်သူ ကို စိုးရိမ် ထိတ်လန့် စေ တယ် အဲဒီ ဖြစ်စဉ် က ဆို ရင် တော့ ဒါ သည် ရာဇဝတ် မှု ဖြစ် ပါ တယ် ဒါ ကြောင့် မို့ မိမိတို့ လာပြီး တော့ ပြော ပြ တဲ့ အမှု ဆည် ရဲ့ စကား ကို နားထောင် ပြီး တော့ auto ဖြစ်စဉ် လေးက တော့ ဒါ က တော့ ရန်မ မူ ဒါ ကတော့ ရာဇဝတ် မှု ဆို တာ ၄ ကို ဒါ ကောင်းချီး ကို ဂ ခု ဆရာ ပြော ပြ တဲ့ အကြောင်းအရာ တွေ နဲ့ တာ ခွဲခြား ပြ မယ် ဆို ရင် အမှုသည် ယုံကြည်မှု လေ ဒါ အများကြီး ရရှိ မှာပဲ ဖြစ်ပါ တယ် ဒီနေ့ ကတော့ ရက်လောက် လေးပဲ free video free ၁ ခု ကို ဟို မိနစ် နှစ်ဆယ် ကျော် သုံးဆယ် ဆို ရင် ဒါ ကြည့် ရ တဲ့ လူ တွေ အတွက် အနှောင့်အယှက် ဖြစ် တယ် ပေါ့ နော် အဲ့ဒါ ကြောင့် မို့ ရာ သင်ခန်းစာ ၄ တွေ ကို ဒါ free ၄ တွေ ကို ဒါ နည်းနည်း ချင်းစီ နီးနီး ပဲ ဖြတ် ပြီးတော့ သင်ကြား ပေးသွားမှာ ဖြစ်ပါ တယ် အခုတော့ ဗီဒီယို ၄ ၅ ၆ ခု လောက် က တော့ ဟို ဟာ တွေ ပဲ လာ မယ်ပေါ့ နော် အခြေခံ သိသင့် တဲ့ အချက် တွေပဲ လာမယ် ဒါ နောက် ကျ တဲ့ အဲ့ဒီ အချက်တွေ ပြီး သွား တဲ့ အခါ မှာ တော့ ဒါ ရှေ့ ရှိ တဲ့ ပညာရပ် ကဏ္ဍ တွေ ကို ဒါ တွေ နဲ့ ချိတ်ဆက် ပြီး တော့ ဆရာ ဆက်ပြီးတော့ သွား ပေးပါ့မယ် ဆရာတော် သည် အခြေခံ ကို သိထား တဲ့ လူ သည် ဒီ အခြေခံ ကို မ သိ ဘဲ နဲ့ အမှုလိုက် နေသော လူ တွေ ထက် အမှုသည် နဲ့ စကား ဆိုတဲ့ စကား အရာ ပြော ရင် တောင်မှ ကိုယ့် ကို ဒီ အခြေခံ တွေ သိထား ယုံကြည်မှု ရှိရှိ နဲ့ အမှုသည် ကိုလာ ပြီးတော့ ကိုယ် က လည်း ယုံကြည်မှု ရှိရှိ နဲ့ ပြောတဲ့ အမှု စားထား ယုံကြည်မှု ရှိ သွား တယ် အဲ့လို မျိုး ၄ တွေ သည် ဒါ အလုပ်သင် ရှိနေ သည့်အတွက် အမှုသည် တွေ ရဲ့ သိမှု နဲ့ ယုံကြည်မှု ကို လာရောက် ယူရမယ် ကာလ တွေ လည်း ဖြစ် တဲ့ အတွက် ဆရာ တွေ ကို ရှင်း ပြ ပေး တာ ဖြစ် ပါ တယ် နောက် ရက်တွေ မှာလည်း ဆက်လက် ပြီးတော့ ဒါ သင်ကြားပေး ပါအုံး မယ် အခု ဒီ ဗီဒီယို နဲ့ ပတ်သက် လို့ ရှိ ရင် နားလည် တာ ရှိ တယ် comment မှာ ဒါ comment ပေးပါ တကယ်လို့ ဆရာ အခု ဒီနှစ် ရှင်း ပြ လိုက် တဲ့ အကြောင်းအရာ ၄ ကို ပဲ နားလည် ဆိုရင်လည်း comment မှာ နားလည် ပါ တယ် ဆို တာ ၄ ကို အမှတ် ပေး ပါ ဒါ ဘီ လူငါး ဆယ် ကျော် ဒီ group ထဲ မှာ ရှိ တဲ့ အတွက် comment သည် အမြဲတမ်း ငါးဆယ် ကျော် ရှိခိုး ရှိနေမှာ ဖြစ်ပါတယ် တာတွေ ဟို နားထောင်မှု ရှိမရှိ စိတ်ဝင်စား မှု ရှိ မ ရှိ တာ တိုင်းတာ တာဖြစ် ပါ တယ် ဒါ comment ဒေသ က ဟို ပျက်ကွက်ခဲ့ မယ်ဆို ရင်တော့ တစ်ကြိမ် မက နဲ့ တင်မက ပျက်ကွက်တယ် ဆိုရင်တော့ ဒါ စိတ်ဝင်စား မှု မ ရှိ ဘူး လို့ ရတာ နဲ့ သတ်မှတ် ပြီးတော့ group ကနေ ဆရာ ထုတ်ပြန်ပါမယ် အတတ်နိုင် ဆုံး ကြိုးစား ပြီး သင်ကြား ပေး သွား ပါ မယ် အားလုံး ကို ကျေးဇူးတင် ပါ တယ် နောက် ရက်တွေ မှာလည်း ဆက်လက် ပြီးတော့ ဟို အခြေခံ အချက်တွေ ကို ဆရာ ဆက်ပြီး ပြော ပြီး သွား ပြီ ဗျာ အားလုံး ကျေးဇူးပါ ဇ်.
သင်ကြားရေးပို့စ်(၂)၊#ရှေ့နေအလုပ်သင်တို့အတွက် အခြေခံသင်တန်း၊ဥပဒေအမျိုးအစားများကြောင်း
သင်ကြားရေး (thin-kyar-yay) = teaching/instruction
ပို့စ် (post) = post
(၂) = (2)
ရှေ့နေ (shay-nay) = lawyer
အလုပ်သင် (a-loke-thin) = trainee/apprentice
တို့ (toh) = plural marker
အတွက် (a-twet) = for
အခြေခံ (a-chay-kan) = basic/fundamental
သင်တန်း (thin-tan:) = training/course
ဥပဒေ (upade) = law
အမျိုးအစား (amyo-asar) = types/categories
များ (myar) = plural marker
ကြောင်း (kyaung:) = about/regarding
အား လုံးပဲ မင်္ဂလာ ဂ ရ တော့ ဒီနေ့ ကတော့ ဒုတိယ မြောက် သင်ခန်းစာ ပေါ့ နော် အမ် ဒီနေ့ ကတော့ ဘာ ၄ ကို ဆရာ ရှင်းပြ ပေးသွား ချင်တယ် ဆိုရင် ဥပဒေ အမျိုးအစား များ ကြောင့် ရှင်းပြချင်ပါတယ် ဥပဒေ အမျိုး အစားများ အကြောင်း ရှင်းပြ ချင်တယ် ဆိုတာ ဘာကြောင့်လဲ ဆိုရင် ဆရာ တို့က ဒီ တရားရုံး မှာပဲ ဖြစ်ဖြစ် ရဲစခန်း ဌာန ဆိုင်ရာ တွေ မှာ ပဲ ဖြစ် ဖြစ်ပေါ့ နော် ဘယ် မှာပဲ ဖြစ်ဖြစ် ဒီ ဥပဒေ နဲ့ပတ်သက်တဲ့ လုပ်ဆောင်မှု တွေ ကို ပြုလုပ် တဲ့ အခါ မှာ ဒီ ဥပဒေ အမျိုးအစားတွေ ပေါ် မှာပဲ အခြေခံ ပြီးတော့ ဒါ လုပ်ဆောင် လုပ်ကိုင်ဆောင်ရွက် ကြတာ ဖြစ်တယ် ပေါ့နော် ဒါကြောင့်မို့လို့ ဥပဒေ အမျိုးအစား ရဲ့ အခြေခံ အကြောင်း ၄ ကို ဆရာ အနေနဲ့ ဒါ ရှင်းပြချင်ပါတယ် နောက် ၁ ခု က ဆရာ တို့ က ဒီ အဓိက အလုပ်သင် တွေ မှာ အဓိက တက်တဲ့ ပြဿနာ ဘာလဲ ဆိုရင် ဘယ် စာအုပ် တွေ ကို ဘယ် ဥပဒေ ကို အသား ပေး ပြီး တော့ လေ့လာ ရမလဲ ဆိုတဲ့ ပြဿနာ အဓိက ပြဿနာ ပါ တော့ ဒီ အခု ဆရာ ပြောပြပေး သွားမယ့် ဥပဒေ အမျိုး အစားများ အကြောင်းဆို တဲ့ အရာ ပြော ပြီး သွား တဲ့ အခါ မှာ ငါ တို့ က တော့ ဘယ် အပိုင်း ကို အဓိကထား ပြီး လေ့လာသင့်တယ် ဘယ် ဥပဒေ ကို အဓိကထား ပြီး တော့ လေ့လာ ခဲ့တယ် ဆိုတာကို ဒါက ကွဲကွဲပြားပြား လေးသာ သိရှိ သွား မှာ ပဲ ဖြစ် တယ် ပေါ့ နော် အဲ့ဒါ ကြောင့် ဆရာ ဒီ ဥပဒေ အယ် အမျိုးအစား များ အကြောင်း ကို ဆရာ အနေနဲ့ ဒီနေ့ ရှင်း ပြ ချင် ပါ တယ် ဆို တော့ ဥပဒေ တွေ က တော့ အများ ကြီး ရှိ ပါ တယ် ဥပဒေ အများ ကြီး ပဲ လို့ ထင် လိမ့်မယ် ဥပဒေ အမျိုးအစား ဘယ်နှစ် မျိုး ရှိသလဲ လို့ မေး တာနဲ့ တပြိုင်တည်း ဥပဒေ ကိုယ် သိသလောက် ရေရွတ် လိုက် ရင် ကို က ဥပဒေ က ဒါဟာ အများ ကြီး ပေါ့ နော် အဲ့လို အများ ကြီး ဖြစ် တဲ့ အတွက် အက်ဥပဒေ အမျိုးအစားတွေ အများကြီး ရှိတယ် လို့ ထင် ရပါလိမ့်မယ် သို့သော် ဟို ဆရာ တချို့ က ၆ မျိုး လောက် ထိ ခွဲ ပါ တယ် ဒါပေ မယ့် ဆရာ ကန်တော့ ဒီဆိုင် ရဲ့ သင်ရိုး cost ထဲမှာ ဆိုရင် ဆရာ အခြေခံ သိထားသင့်တဲ့ အတိုင်း ဥပဒေ အမျိုးအစား က ဆရာတို့ တကယ်တမ်း ဆိုရင်တော့ ၂ မျိုးပဲ ရှိပါတယ် ခု ၁ မျိုး ပြော ကြ တာ မျိုး ကို ပြောတာ မဟုတ်ပါဘူး ဥပဒေ အမျိုးအစား ၂ မျိုး ပဲ ရှိ ပါ တယ် အဲ့ဒီ ဥပဒေ အမျိုးအစား နှစ်မျိုး က ဘာတွေလဲ ဆိုရင် အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ဆို တာ ရယ် လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နိ ဿ တိ ပေါ့နော် လုပ်ထုံးလုပ်နည်း သတိ ဆို တဲ့ ဥပဒေ ရယ် ဒါ မျိုး ၂ မျိုး ပဲ ရှိပါတယ် ဥပဒေ ဆိုတာက ဘယ် ဥပဒေ မှာ ပဲ ဖြစ် ဖြစ် သူ တို့ ရဲ့ ဇစ်မြစ် ကို လိုက် ကြည့် ခြင်းအားဖြင့် ဪ ဒါက အရင်းခံ ပင်ကို လား ဒါက လုပ်ထုံးလုပ်နည်း နေ သေး လား ဆို ပြီး တော့ အဲဒီ လို မျိုး ဥပဒေ ၂ မျိုးပဲ ရှိပါတယ် ရာဇဝတ် ဒီ ရာဇဝတ် မှုတွေ နဲ့ပတ်သက် လို့ ရှိ ရင် သူက အရင်က ပင်ကို ဥပဒေ တွေ က ဘာ တွေ လဲ ဆို လို့ ရှိ ရင် ရာဇသတ်ကြီး တွေ အထူး ဥပဒေ ရာဇသတ်ကြီး တို့ အထူး ဥပဒေတို့ ဒါ တွေဟာ ဆိုရင် အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ဖြစ် ပါ တယ် နောက် ၁ ခု က ကျတော့ ဒီ ရာဇဝတ် မှု နဲ့ ရာဇဝတ် နဲ့ ပတ်သက် ပြီး တော့ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း ဆိုတာ ဘာ တွေ လဲ ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ ရာဇဝတ် ကျင့် ထုံး ဥပဒေ တွေ သက်သေခံ ဥပဒေ တွေ တရားရုံး များ လက်စွဲ ပေါ့ စိတ် ကုန် ဥပဒေ ရုံး ဥပဒေ ကာလ စည်းကမ်း သတ် ဥပဒေ တွေ လက်စွဲ ညွှန်ကြားချက် ဒီ ဒါ တွေ ဟာ ဆို ရင် တော့ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နိဿရည်း တွေပဲ ဖြစ်ပါတယ် တရားမမှု နဲ့ ဆို လို့ ရှိ ရင် လည်း ပဲ မြန်မာ မှု မှာ ပြန် မ နဲ့ ဆိုင် တဲ့ ကိစ္စ တွေ မှာ ဆို ရင် လည်း ပဲ ပဋိညာဉ် အက်ဥပဒေ တို့ ပစ္စည်း လွှဲပြောင်းခြင်း ဥပဒေ တို့ သီးခြား သက်သာခွင့် အက်ဥပဒေ တို့ ဓလေ့ထုံးတမ်း ဥပဒေ တို့ မြို့ပြ ဆိုင်ရာ ငှား ကြီးကြပ်ရေး ဥပဒေ တို့ ဒါ မျိုး တွေ ဟာ ဆိုလို့ရှိရင် ဆရာတို့ ဒါဟာ အရင်းခံ တွေ ကို ဥပဒေ ဖြစ်ပါ တယ် အဲဒီတော့ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း နဲ့ သတိရ တစ်ရာ မှာ ဘာ တွေ လဲ ဆို လို့ ရှိ ရင် မှ ကျွန်တော် ဥပဒေ သက်သေခံ ဥပဒေ တရားရုံး များ လက်စွဲ တံဆိပ် ခွန် ဥပဒေ ရုံး ကို ဥပဒေ နဲ့ ကာ စည်းကမ်းချက်တွေ နောက် ၁ ခု က လက်စွဲ ညွှန်ကြားချက် တွေဟာ ဆိုရင် ဒါ တရား မှ နဲ့ ဆိုင် တဲ့ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နိဿရည်း တွေပဲ ဖြစ်ပါတယ် ဆရာ တို့က ဥပဒေ နဲ့ ပတ်သက် လာ လို့ ရှိ ရင် ဒီ တရားစွဲဆိုခြင်း အရေးယူ ဆောင်ရွက်ခြင်း ပေါ့နော် အရေးယူ ဆောင်ရွက်ခြင်း တွေ နဲ့ ပတ်သက် လာ လို့ ရှိ ရင် အဲဒီ လို မျိုး အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ဆို တဲ့ အရာ တွေ နဲ့ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နိဿရည်း ဆို တဲ့ အရာ တွေ က ဟန်ချက်ညီညီ နဲ့ spice တတ် တာတွေ နဲ့ လုပ်ကိုင် ဆောင်ရွက် သွား တာ ပဲ ဖြစ်ပါတယ် ဒါကြောင့် ဒီ ၂ ခု ကွဲကွဲပြားပြား သိ ပြီးတော့ ဒီ ၂ ခု မှာ မှ အရင်က ပင်ကို ဥပဒေ တွေ က အရေးကြီး တာ လား လုပ်ထုံးလုပ်နည်း သတိရ ပဲ အရေးကြီး တာ လား ဆိုတာကို ဆရာတို့ တာ ခွဲခြား ပြီး တော့ မှ ငါ ဘာကို လေ့လာ သင့်တယ် ဆိုတာကို တာကြောင့် လေ့လာကြ မှာပဲ ဖြစ်ပါ တယ် အဲ့တော့ ဒါလေး ကတော့ စာသဘော အနေနဲ့ ပြောပြ ပြော လိုက် တာ ပေါ့ နော် ရ တယ် ဒီ တိုင်း အလုပ် ရှင်းပြပါမယ် ပေါ့ နော် သူက ဟို ဆရာတို့ ၁ ခု ပေါ့ နော် ဒီ က နေ ပြီး တော့ အမ် ဒီ အခု ကျ တော့ ဒီ ဆရာ ခုနှစ် နေ တာ ပေါ့ နော် ဒီ ချောင်း မြို့ က နေ ပြီး တော့ ထား လိုက် ပါတော့ သည် အမေရိကန် နိုင်ငံ ကို သွားမယ် ပေါ့ noise ကို ဆရာတော် ဒါက သွားမယ် အဲ့လို s ကို သွားမယ် ဆို တဲ့ အခါ မှာ ဆရာမ ကား ၁ စီး ရှိ မယ် နော် ဆရာမ ကား တစ်စီး ရှိတယ် ဆရာ ကား နဲ့ မောင်း တတ် တယ် ကား ထဲမှာ လည်း စီ အပြည့် ရှိ တယ် ကား မောင်း တတ် တယ် ပေါ့ သို့သော် ကား ရှိ တဲ့ ကား မောင်း တတ် တဲ့ ကား ထဲမှာ လည်း စီ အပြည့် ရှိ တဲ့ ယာဉ်မောင်း လိုင်စင် နဲ့ ရှိ တဲ့ ဆေး ကို ဘယ် ကို ရောက် ရင် ဘယ် ကို ကိုယ့် ရဲ့ ဘယ် ကို ကွင်းဆင်း ကာ နယ် ကို ရိုက် ရ တဲ့ ည ကြေညာ ကို ရိုက် ရ တယ် ပြီးရင် ဒီ အခု ဒီ အော်တို ကား ထား လိုက် ပါတော့ နော် အဲ့ မှာ ဆို ပြီး တို့ တည်း တို့အား တို့ ဒီ ကို ending တို့ ရဲ့ သဘောတရား တွေ ကို လည်း ဆရာ သိတယ် ယာဉ်စည်းကမ်း လမ်းစည်းကမ်း ကို လည်း သိ တယ် ပေါ့ အဲ့လို မျိုး သိရုံ နဲ့ ဆရာ အမေရိကန် နိုင်ငံ ကို ကား နဲ့ မောင်းပြီး ရောက် အောင် သွား လို့ရ ပါ့မလား ပေါ့. လုံးဝ ဒီတိုင်း အလွတ် ကြီး နဲ့ တော့ အမေရိကန် နိုင်ငံ ဘယ် နေ ရာ ရှိ မှ ဆရာ မ သိ တာ အဲ့တော့ ဆရာ သွား လို့ မရနိုင်ဘူး ဆရာမ ကားမောင်းခြင်း အတတ်ပညာ တော့ ရှိ တယ် ကားမောင်း တတ်တဲ့ မြစ် ပညာရှိ တဲ့ သို့သော် ကားမောင်း တတ်တဲ့ နည်းပညာ ရှိ ရုံနဲ့ ဆရာ. အမေရိကန် နိုင်ငံ ကို ဆရာ သွား လို့ မ ရ သေး ဘူး. ဘာလို့လဲ ဆေးရမှာ လမ်းကြောင်းပြ သော မြေပုံ ရှိရမယ်. ဒီ က နေ ပြီး ဘယ် ကို မောင်း မယ် ဘယ် နားရောက် ရင်ပြင် ကို ကွေး ဘယ် မြို့ ဘယ် လို ဝင် ပြီးရင် ဘယ် တိုင်းထွက် ဘယ်နား ကျရင် ဆိပ်ကမ်း ကြိုက် ဘယ်အသင်း ဘဝရှင် လာမှာ ပြီးလျှင် အသင်းဖော် ကို သွား သွား ပြီး တော့ မှ ဘယ် လို ချိုး ဘယ် နိုင်ငံ ကျော် ပြီး တော့ ဘယ် နိုင်ငံ ထဲကို ဝင် ပြီ ဟေ့ ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ ဒါက အမေရိကန် နိုင်ငံ ကို ရောက် သွား ပြီ ဆို တဲ့ အဲဒီ လမ်းကြောင်းပြ မြေပုံ ကြီး လိုအပ်ပါ တယ် မြေပုံ ကြီး ရှိနေ ရုံနဲ့ လည်းပဲ ကားမောင်း တတ် ဘူး ဆို ရင် ဒီ ကား ကြီး နဲ့ ဆရာ သွား လို့ မ ရ အောင် အဲ့တော့ ကားမောင်းတတ် ခြင်း တို့ ကား နဲ့ ပတ်သက် တဲ့ ဒီ ပေါ့ ယာဉ်မောင်း လိုင်း ထဲ ရှိ တာတွေ အပြည့်အစုံ အချက်တွေ ရှိခြင်း ပေါ့ အဲဒါတွေ တစ်ကတ် ပြီးတော့ ဒီ လမ်းကြောင်း ကို ပြ တဲ့ ဘယ် တိုင်း ဘယ် လို လုပ် ရ မယ် ဘယ် တိုင်း ဘယ်လို သွား ရ မယ် ပြီးရင် ဘယ် ကို ရ မယ် ဘယ် နိုင်ငံ ကို ဘယ်လို ဖြစ်ရမယ် ဗီဇာ ဘယ် လို လုပ် ရ မယ် ဆို တဲ့ ဒီ လမ်းကြောင်းပြ မြေပုံ ကြီး တပိုင်း ပေါ့ အဲဒီ ၂ ပိုင်း ရှိ တယ် အဲဒီ ၂ ပိုင်း ကို ပေါင်း လိုက် တော့ မှ ဆရာတော် သည် အမေရိကန် နိုင်ငံ ကို ရောက် သွားမှာ ဖြစ်တယ် အခု လည်း ဥပဒေ မှာ လည်း အဲ့လို ပဲ ဖြစ်ပါ တယ် အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ဆို တဲ့ အရာ တွေ မှာ ဘာ တွေ မ လုပ် ရ ဘူး ဘာ လုပ် ရင်း ဘာ ပြစ်ဒဏ် ဘယ် ဥစ္စာ ဘယ်လို အဲ ဘယ် လို ကျူးလွန်တာ ဖယ်ပစ် မှု ကို ဘယ်လို အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် ထား တာ ဘယ် ဟာ တွေ က တော့ တားမြစ်ချက်တွေ ဘာ ဘယ် ဟာ လဲ တော့ ဆောင်ရွက်ရန် အချက် တွေပါ ဘယ် ဟာ တွေ တော့ လိုက်နာ ရန် အချက် တွေပါ ဘယ် ဟာ တွေ က တော့ ဒီ ကျူးလွန် တဲ့ အခါ မှာ ဒီ ပြစ်မှုပြစ်ဒဏ် ဒီ ပြစ်ဒဏ် တွေ ရှိ ပါ တယ် ဆို တဲ့ အရာ တွေ ဒီ အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ထဲ မှာ ပါဝင် တာ ဖြစ် ပါ တယ် အဲ့ဒီ အရင်က ပင်ကို ဥပဒေ ၁ ခု ထဲ နည်းနည်း ချွေး ထွက်တယ် အရင်က ပင်ကို ဥပဒေ ၁ ခု တည်း နဲ့ စာချုပ် အလုပ် လုပ် လို့ မ ရ သေး ဘူး ဒီ ဘက် မှာ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နိဿရည်း ဆို တဲ့ ဥပဒေ တွေ ရှိ ရ တယ် အဲ့ဒီ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း သတိ ဆို တဲ့ အရာ တွေ အရ အယ် သူက ဒီ ပြစ်မှု ကျူးလွန် တဲ့ သူ ဆိုရင်တော့ သူ့ကို ဘယ်လို ဖမ်း ဆွဲမယ် ရဲစခန်း မှာ အမှုဖွင့် မှာက ပြီးလျှင် တရားရုံး မှာပဲ ဦးတိုက်လျှောက် မှာလား ဒါမှမဟုတ်ရင်လည်း ဘဲ ရဲစခန်း မှာ အမှုဖွင့် ပြီးပြီ ဆိုရင် လည်းပဲ ဒီ အက္ခရာ ၁ ခု ရ ပြီ ဆို ရင် တစ်ပြိုင်တည်း ရဲက ဘာတွေ ဆောင်ရွက်ရ မှာလည်း အမှုတွဲ တည်ဆောက် တာ တွေ လုပ် မယ် နောက် ၁ ခု က ကျတော့ ဆရာ ဥပဒေ အကြံတောင်း လေးတင် မယ် နောက် ၁ ခု တရားစွဲ တင်မယ် တရားရုံး ဒါမှမဟုတ် ဒီ ကြား ထဲ မှာ ဆေးစာ တောင်း ရရှိရေး ဆေးစာ ကောင်းမယ့် ဓာတုဗေဒ ပြန် ကြားစာ တောင်း ရရှိ ဓာတုဗေဒ ပြန်ကြားရေး တောင်းခံ မယ် နောက် ၁ ခု က ဒီ အခု ပေါ့ နော် ဟို တရားစွဲဆို ခွင့်ပြုမိန့် တွေ ဆို ရင် ဒါ တရားစွဲဆို ခွင့်ပြုမိန့် နေ့ တာတွေ တောင်းခံ မယ် အဲဒီ လို မျိုး တွေ လုပ် ရ တာ က ဘာ ရ လုပ်ရ တာလည်း ဆို ရင် သူ့ ရဲ့ step by step သူလုပ် သွား မယ့် လုပ်ဆောင်ချက်တွေ ကို ရာဇဝတ် ကျင့်ထုံး ဥပဒေ ဆို တဲ့ ဒီ ကျင့် ထုံး ကြီး ထဲ မှာ ပြ ထား တာ ပဲ ဖြစ် ပါ တယ် အဲ့ဒါ ကြောင့် မို့ လို့ ဒီ အချိန် ထုံး ကြီး အတိုင်း ပီ ဒါ သည် လမ်းပြ မြေပုံ ကြီး ဖြစ် တယ် စောစော ကပြော တဲ့ ရာဇတ် ကြီး ထဲ မှာ ပါဝင် တဲ့ ဟာ တွေ ကို အထူး ထဲမှာ ပါဝင်တဲ့ အရာတွေ လို့ ဘယ် ပြစ်မှုကျူးလွန် ရင် ဘယ် လို ဘာ ဘယ် ပြစ်မှု ဘယ်လို အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် တဲ့ ဘယ်ဟာ ကတော့ ပြစ်ဒဏ် ဘယ်လောက် ပါ ဆို တဲ့ အရာ တွေ ပြော ထား သည် အရင်းခံ ပေး ဖို့ ဥပဒေ ဖြစ် ပါ တယ် အဲ့ဒီ အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ နဲ့ ဒီ ဘက် က လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နဲ့ ကလေး ဆို တဲ့ ဥပဒေ တွေ အဲဒီ ၂ ခု သည် ဟန်ချက်ညီညီ နဲ့ သွား တာ ပြီး ဓား တရား စီရင် ဆောင်ရွက်ခြင်း ဒါမှမဟုတ် ဒီ အပြင်မှာ တာတွေ ဦးစီးဌာန တို့ ဘာ တို့ မှာ ဒီ ဟာ တွေ မှာ ဟို စုံ ခုံ ဖွဲ့ ပြီး စစ်ဆေး တယ် ဆို ရင် လည်း ပဲ ဒါ သည် သူ တို့ ရဲ့ စစ်ဆေး စဉ် ဆောင်ရွက်ခြင်း အဆင့်ဆင့် ကို လုပ်ဆောင်သွား ရ ထား ပြီး အဲ့လို ၂ ခု ပူးတွဲ ပြီး လုပ်ဆောင် သွား တာ ဖြစ် ပါ တယ် အဲ့ဒါ ကြောင့် မို့ လို့ ဥပဒေ နှစ်မျိုး သည် အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ နဲ့ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နိဿရည်း ဆိုပြီး နှစ်မျိုးနှစ်စား ပဲ ရှိပါတယ် အရင်က ပင်ကို ဥပဒေ သည် ပြဋ္ဌာန်းချက် တွေ ဖြစ် ပြီး တော့ ဒီ ပြဋ္ဌာန်းချက်တွေ ကို ကျူးလွန် ဖောက်ဖျက် လာသော ပုဂ္ဂိုလ် ဘယ်လို အရေးယူ ဆောင်ရွက်ခြင်း တွေ ဘယ်လို ဆောင်ရွက်မှုတွေ ပြု ရ မယ် ဆို တဲ့ step by step အိုင်စီ အက်စ် လုပ်ထုံးလုပ်နည်း လုပ်ဆောင်မှု တွေ ကို ပြ ပြော ပြသွား တာ လေ ဒါ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း သတိ ဥပဒေ ရှိ ပါ တယ် ဒါကြောင့် ဆရာ တို့က ဒီ ဥပဒေ ၁ ခု လေ့လာ တဲ့ အခါ မှာ မိမိ လေ့လာ တဲ့ ဥပဒေ သည် လုပ်ထုံးလုပ်နည်း ကို လေ့လာ နေ တာ လား မိမိ လေ့လာ နေ တဲ့ အရာ ကြီး အရင်းခံ ပင်ကို လေ့လာ နေတာ လား အဲ့လို မျိုး တွေ သိဖို့ လိုအပ်ပါတယ် ဆရာတော် ရဲ့ တရားခွင် တိုက်ပွဲဝင် တဲ့ အခါ မှာ ကျတော့ အဓိက အရေးကြီး တာ လေ အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ မဟုတ်ပါဘူး အဓိက အရေးကြီး တာ လေ ၁ နှစ်ဖက် အငြင်းပွား မှုတွေ တဖက် နဲ့ တဖက် လျှောက်လဲ မှု တွေ တင်ပြ မှု တွေ တစ်ဖက် နဲ့ တစ်ဖက် မှာ ဟို သူ့ ရဲ့ လုပ်ဆောင်မှု တွေ မှားယွင်း နေ တာ တွေ ကို အဲ့လို မျိုး တွေ ကို ထောက် ခုတ် ရ တယ် ဒီ ကန့်ကွက် မှုတွေ ပြုလုပ် တဲ့ အခါ မှာ ကျတော့ ဗြုန်းဒိုင်း နဲ့ လုပ် ရ ပြီး လုပ် ရ တဲ့ အရာတွေ ပြီး သက်သေခံ ဥပဒေ တို့ ဒါ သည် ရာဇဝတ် ကျင့် ထုံး ဥပဒေ ဆို တဲ့ ဒီ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း ဥပဒေ နဲ့ ပဲ ဒါ ဆရာ တို့က ရင်ဆိုင် တိုက်ခိုက် ရတာ ဖြစ်တာ ဒါကြောင့်မို့လို့ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း သတိ ပိုပြီးတော့ အရေးကြီး ပါ တယ် အဲဒီ ကျင့် ထုံး တွေ ကျင့်စဉ် ၄ သက်သေခံ ဥပဒေ မှာ ပါဝင်တဲ့ အရာတွေ ဒီလို အရာတွေ သည် တာတွေ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း တွေ ဖြစ် တဲ့ အတွက် ဒီ ဟာ တွေ က ပိုပြီးတော့ အရေးကြီးပါတယ် ပိုပြီးတော့ အရေးကြီးပါတယ် ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ ဆရာ ဥပမာ ၁ ခု ပြော ပြ မယ်. ဟို ပေါ့ ၄ ခေါ်မယ့် ထား လိုက် ပါတော့ နော် ရာဇဝတ်မှုခင်း စောကျော် နေမှု ၄ ကောင်း ဘူး ပြီး လင်း ခေါ် ဆိုလို့ရှိရင် မည်သူမဆို ဒီ ကျော်နေ မှု ကျူးလွန် လို့ ရှိ ရင် သုံးလ တည်ထောင် ဖြစ်စေ ငွေဒဏ် ဖြစ်စေ တန်တော့ ဖြစ်စေ ချမှတ်ရမည် ဆိုပြီးတော့ ဒါ ပြောထား ဟုတ် ပြီ အဲဒီတော့ ကျော် နင်းမှု ရဲ့ ရာဇဝင် ကင်း သော ကျော် နဲ့ မှု ရဲ့ အင်္ဂါ ရပ်တွေ သည် ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ် မှ လေးတစ် မှာ ရှိ တယ် အဲ့ဒီ ၄ လက် ထဲမှာ ဘယ် အချက် ဘယ် အချက် ဘယ် အချက် ဘယ် အချက်တွေ ဆိုတာ ကို ရာထူး က ကြည့်ပြီး တော့ စာရွက်ပေါ် မှာ ရေးထား ပြီးတော့ပဲ ဖြစ်ဖြစ် တစ်ခေါက် ထပ် ပြီး အမှု လိုက် လို့ ရ ပါ တယ် အဲ့ဒီ ဟာ ကို အဲ့ မှာ အဲ့ဒါ တွေ ယူ သွား ပြီး ကြည့် ပြီးတော့ အမှုလိုက် လည်း ပြဿနာ မ ရှိ ပါ ဘူး ဒါ ကြီး က ပြောင်းလဲ ပြင်ဆင်. အခြေအနေ အရပ်ရပ် ပေါ် မှာ မူတည် ပြီး တော့ ဖြစ် သွား မယ့် အရာ ကြီး မ ဟုတ် ဘူး ဒီ ပုဒ်မ ကို ရင်ဆိုင် နေ ရ တယ် ဆို တာ ဒီ ပုဒ်မတွေ ပေါ် မှာပဲ သို့သော် သည် တရားခွင် ထဲ မှာ လျှပ်တစ်ပြက် ရင်ဆိုင် တွေ့ ကြုံ ရ တာ တွေ က လုပ် ထုံး လုပ် နည်း တွေ က ရင်ဆိုင် တွေ့ ကြုံ ရ တဲ့ အချက်တွေ ပဲ ဖြစ် လာ တာ ပါ အခု အဲ့အခါ တစ်စောင် ပေါ့နော် i တစ်စောင် သက်သေခံ တင်သွင်းမယ် သို့သော် အဲဒီ s eyes အောင် သက်သေခံ တင်သွင်း တယ် ဆို ပေ မယ့် လည်း အဲ့ဒီ ထဲကို မှ ပါဝင် နေ တဲ့ ဒီ ရှာဖွေ သက်သေတွေ ကိုယ်တိုင် က ကျွန်တော့် ရဲစခန်း ရောက် မှာ လက် မှတ် ထိုး ခဲ့ တာ ပါ အဲဒီ နေရာ မှာ အဲဒီ ပစ္စည်း အဲ့ဒီ ဖြစ်စဉ် နေရာ မှာ ကျွန်တော် ပါသွား ခြင်း မရှိပါဘူး ရဲစခန်း ရောက် မိန့်ထုတ် ပြီးနောက်မှာ ထိုး ခိုင်းတာ ပါ ဆို ပြီး အဲ့လို မျိုး ၄ ထွက်ဆိုချက်တွေ ပေါ် ပါ လာ လို့ ရှိ ရင် မိမိ က ဘယ်လိုမျိုး ကန့်ကွက် မှာလည်း ဒီ ဖိုင် ကို သက်သေခံ ဝင်ဖို့ ရာဇဝတ် ကျင့် ထုံး ဥပဒေ ပုဒ်မ ဘယ်လောက် မှာ ဘယ် လို ပြော ထား တယ် ဒီလို မျိုးတွေ ဖြစ် မှသာလျှင် သူ သည် ရှာဖွေ ဒီအိုင် တစ်စောင် ပီသ မှာ ဖြစ် ပါ တယ် ဒါက ဒီဟာ အာခေါင် မဟုတ် ဟု မဟုတ် တဲ့အတွက် အာ အက်ဖ် အိုင် အာ ဆောင်ရွက် အင်္ဂါရပ် နဲ့ မ ညီ တဲ့ အတွက် ပုဒ်မ ဘယ်လောက် ရာဇဝတ် ကျင့် ထုံး ဥပဒေ ပေါ်မှာ ဘယ်လောက် ကျမလဲ ညီ တဲ့ အတွက် ဒါ ကို တော့ ကျွန်တော်တို့ သက်သေခံ သွင်း နိုင်ပါ ဘူးလို့ ဒီလို လျှောက် ထား မှု တွေ ကို လုံးဝ ဟို ဒီ အဲ့လို မျိုး တရားခွင် ထဲ မှာ လူတယောက် ကနေ ပြီးတော့ မေးခွန်း တစ်ခု မေး ထား ပြီ ဟာ ဒီ မေးခွန်း တစ်ခု မေး လာ လဲ ဆို တော့ သူက မိဘ များကို ကြို မသိနိုင်ဘူး ကြိုး မသိနိုင်ဘူး မေးလာတဲ့ မေးထားတဲ့ မေးခွန်း ကို သက်သေ ကို စော်ကား မယ်ဆို ရင်တော့ လို့ ကျနော် ကန့်ကွက်ပါတယ် ဘာကြောင့်လဲ သက်သေခံ ဥပဒေ ပုဒ်မ ဘယ်လောက် အရ နော် ဒါ တွေ သိ ကန့်ကွက်ထား တဲ့ ကောင် တွေ ကို ကျော် နေတယ် ဒါကြောင့်မို့ သရုပ်ဆောင် ကျွန်တော် ကန့်ကွက်ရတာ ဖြစ် ပါ တယ် ဆို ပြီး အဲဒီလို မျိုးတွေ အသုံးပြုရ သည် လုပ်ထုံးလုပ်နည်း သတိ ဆို တဲ့ ဥပဒေ တွေ ကို ဆရာတော် ရဲ့ တရားခွင် တိုက်ပွဲ မှာ အသုံးပြု ရ တာ ပဲ ဖြစ်ပါ တယ် အဲ့ဒါ ကြောင့် မို့ လို့ အရင်က ပင်ကို ဥပဒေ သည် ကြိုတင် လေ့လာထား ပြီးတော့ တသမတ်တည်း အဲဒါကို ကိုင်စွဲ ပြီး တော့ ရာထူး က တရားခွင် တိုက်ပွဲဝင် လို့ ရ တယ် ဆို ပေ မယ့် လည်း ပဲ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း တွေ ကျ တော့ အဲဒီ လို မျိုး မရပါဘူး အဲ့ဒီအတွက် ပိုမို ပြီး လေ့လာထား သင့်တယ် ဆိုရင် လုပ်ထုံးလုပ်နည်း နှင့် ကတိ လိုပဲ ပိုမို ပြီး တော့ လေ့လာ ထား သင့် ပါ တယ် လုပ်ထုံးလုပ်နည်း သတိရ စတိုင် စစ်တပ် သွား ရ မယ့် အရာတွေ ဘယ် တိုင်း လုပ် ရ မယ့် ဘယ်လို လုပ်ရမယ် ဘယ်လိုမျိုး စစ်ဆေးရမယ့် သတ်မှတ်မှု လို စစ်ဆေး ရ မယ့် ဝန်ထမ်း မို့လို့ စစ်ဆေးရမယ့် သတ်မှတ်မှု စစ်ဆေး ပြီးမှ ဘယ် အဆင့် ပဲ ဆင့်ကဲဆင့်ကဲ ဇင့် Read စစ်ဆေး မှာ ဘယ် အဆင်ပြေ ရင် ဘယ် စစ် ပဲ ဆင်း ဘယ် အဆင့် ဒီလို မျိုး တွေ စစ်ဆေး တာ တွေ သည် ဒီလို မျိုးတွေ ဆောင်ရွက် ဖို့ ရာ အတွက် ပြဋ္ဌာန်းထားသော အရာတွေ သီ ဒါ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နိဿရည်း တွေပဲ ဖြစ်ပါတယ် အဲ့လို မဟုတ် ဘဲနဲ့ မည်သူမဆို ဒီလို ဒီလို မျိုး ကျူးလွန် ရင် ဒါ က တော့ ဘာ ပြု ဖြစ်ပါတယ် ဘယ်သူ ကတော့ ဒီလို မျိုး ကျူးလွန် တဲ့ အခါ မှာ သူ့ကို ဘယ်လို ပြစ်ဒဏ်ပေး ရပါမယ် ဆိုသော အရာတွေ ပေါ့ ဒီလို မျိုး အရာတွေ ပြဋ္ဌာန်းထား သည် အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ တွေ ဖြစ်ပါတယ် ဒါကြောင့် အခြေခံ အချက်တွေ ရ တဲ့ စာအုပ် ထဲ မှာ လည်း ဒါ ရေးထား ပြီး သား တွေ ရှိ ပါ တယ် နော် စော အဲဒါကြောင့်မို့ ဆရာတို့ ဒီ အခြေခံ အမြဲတမ်း အသုံးပြု နေ ရ တဲ့ အရာတွေ ဆရာ ခွဲခြား ပေး မယ် ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ ရာဇသတ်ကြီး ဥပဒေ တွေ အထူး ဥပဒေ တွေဟာ ဆိုရင် အရင်းခံ ပြီး ကို ဥပဒေ ဖြစ် ပါ တယ် မှတ်ထား ပါနော် ရာဇသတ်ကြီး ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ်မ ၅ ခု ပါဝင်မှာ တဲ့ အဲ့ဒီ ရာဇသတ် ကြီး တို့ အထူး ဥပဒေ အထူးအထွေ ဥပဒေ နော် ဒီနေ့ ပြည်ထောင်စုလွှတ်တော် နဲ့ ပြဌာန်း နေသော အရာ တွေ ဒါ တွေ သည် ဒါ ဘာ ဘာတွေ ဖြစ်မလဲ ဆိုလို့ရှိရင် အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ တွေပဲ ဖြစ်ပါတယ် ရာဇသတ် ကြီး ကို ထူးထွေ တို့က အဲ့ ဒီမှာ မှ ရာဇဝတ် ကျင့်ထုံးဥပဒေ တို့ သက်သေခံ ဥပဒေ တို့ တရား ရုံးများ လက်စွဲ တို့ တံဆိပ်ခေါင်းခွန် ဥပဒေတို့ ရုံးခွန် ဥပဒေတို့ ကာလ စည်းကမ်း သတ် ဥပဒေတို့ လက်စွဲ ညွှန်ကြားချက်တွေ ဒါ ဒီ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း နှင့် သတိ ဖြစ်ပါတယ် ဒါကြောင့် ရာဇဝတ် ကျင့်ထုံး သက်သေခံ ဥပဒေ တို့ကို ပိုမို ပြီးတော့ ဖတ်ရှု ထားသင့် တယ်လို့ ရနဲ့ အကြံပြုချင်ပါတယ် ပေါ့နော် ဒါကြောင့် ဒီလို လုပ်ထုံးလုပ်နည်း နေ သည့် ဥပဒေ နဲ့ အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ကို ခွဲခြား ပြီး တော့ သိ ပြီး တော့ လေ့လာ ဖတ်ရှု မှ ဆရာတို့ ဆိုရာ ကြီး ကို ဖတ် နေတာ အခြေအနေ ကိုလိုက် တာယာ သက်ကြီး ဖတ်ရတာ ပုဒ်မ ၅၁ ခု ကို အကျယ် ဝန်ကြီး လိုက်ဖက် လိုက်ဖက် လိုက်ဖက် မသိသေးဘူးလေ ဪ နောက် မှ သိ တာ ဪ ရာဇသတ်ကြီး ဆိုတာက အမှုလိုက် မယ်ဟေ့ ဆို တော့ မှ အဲဒီ ကိုလိုက် နဲ့ ပုဒ်မ ရဲ့ အကြောင်း အရာတွေ ကို ချရေး ပြီး တော့ ရာထူး က ရပ်ကွက် ထဲ ထိ အောင် ယူသွား ပြီး တော့ အမှု လိုက် နေ လို့ ရ တယ် အဲဒါကို မသိခဲ့ဘူး မသိခဲ့ ဘဲနဲ့ ရာထူးကြီး ကို အလွတ် နီးပါး လိုက် ပြီးတော့ ဖတ် နေ ခဲ့ ရ တာ နဲ့ အခြေအနေ အများကြီး ကုန် ခဲ့ ဖူး တယ် ပေါ့ အလုပ်သင် ဘဝ မှာ သို့သော် အဓိက အရေးကြီး ဒါတွေက ရှာဖို့ အတွက် ဟို ပိုမို စုံလင်စွာ ဖတ်ရှု ထား သည့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်း ဆို တဲ့ ရာဇဝတ် ကျင့်ထုံးဥပဒေ တို့ ဆရာမ ကျနော် ဥပဒေတို့ သက်သေခံ ဥပဒေ တို့ ဒီ အရာတွေ ကို မေ့လျော့ ပြီး တော့ ဒီ အရင်က ပင်ကို ဥပဒေ ကို ဆရာ ဖတ်မိ လိုက် တယ် ပေါ့ နော် ဒါ ကြောင့် လို့ နေ့ ဒီ သင်တန်း မှာ ရှိ တဲ့ ဒီ ဇယ် သင်တန်း သင်တန်းသား ဆရာ ဆရာမတွေ အားလုံး အနေနဲ့ တော့ ဥပဒေ နှစ်မျိုး ရှိပါတယ် အဲ့ဒီ ဥပဒေ နှစ်မျိုး ပေါ် မှာပဲ အခြေခံ ပြီးတော့ တရားရုံး မှာ ဆောင်ရွက် ပါ တယ် နောက်ပြီး အဲဒီ လို မျိုး ဥပဒေ ၂ မျိုးသည် အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ရဲ့ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း နေသည့် လည်း ဖြစ် ပါ တယ် ဒီ ဟာ တွေ ထဲ မှာ မှ ဆရာတော် သည် အမြဲတမ်း အစဉ်တစိုက် အနေနဲ့ အမြဲတမ်း ဖတ်ရှု လေ့လာ သင့်တာ က ဘာ လဲ ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း နိ ဿ တိ ကို ပိုမို အားပြု ပြီးတော့ ဖတ်ရှု သင့် ပါ တယ် ကျန်တာတွေ မ ဖတ်ရ လို့ ပြောတာ မဟုတ်ဘူးနော် အဓိက ကူး ပေး ရ မယ့် အခြေအနေ ထဲကို မှ အဓိက ကျတော့ အရာ ကို ကိုယ် က အချိန် ပို ပေး ရင် ကိုယ့်အတွက် ပိုပြီး ထိရောက်တယ် ပေါ့နော် ဒါကြောင့်မို့လို့ သက်သေခံ ဥပဒေ ကို ရာဇဝတ် ကျင့်ထုံး ဥပဒေ တို့ကို ပိုမို ပြီးတော့ ဖတ်ရှု လေ့လာသင့်ပါတယ် ဒါတွေက တရားခွင် တိုက်ပွဲ မှ မိမိ အတွက် ဒါ ဆုပ် ကိုင် ထား ရှိရ မည့် လက်နက် တွေပဲ ဖြစ်တယ် ပေါ့နော် ဒီ ဟာ တွေ က ဖျတ်ခနဲ လက် နဲ့ ပေါ်လာသော အခြေအနေ ပြောင်းလဲ လာသော အခြေအနေ ပေါ် မူတည် ပြီး တော့ ကိုယ့် ရဲ့ ကန့်ကွက် မှုတွေ ကိုယ့် ရဲ့ တင်လျှောက် မှုတွေ ကိုယ့် အရာ ကို ကိုယ့် အမှု ကို လက်ခံ အောင် ကိုယ့် ရဲ့ ထပ်မံ တင်ပြ မှု တွေ ကို ကားတွေ အတွက် အရေးကြီး တာ လေ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း တွေ က ပိုပြီးတော့ အရေးကြီးပါတယ် ဆိုတာကို တင်ပြ ပေး တာ ပဲ ဖြစ် ပါ တယ် အဲဒါကြောင့်မို့ အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ဒါက လုပ်ထုံးလုပ်နည်း နေ့ကလေးထိန်း နှစ်ခု မယ်ဟေ့ ဆို ရင် တော့ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း ကို ပိုမို ဖတ်ရှု ပေးကြပါ ဇ် သည် ဥပမာ နောက် တစ်ခု ထပ်ပြော ချင်ပါတယ် မိနစ် တွေ က တော့ များ တယ် နော် ဆရာ ဆက် မိနစ် နှစ်ဆယ်လောက် ကို အပ် ထား တယ်. ဥပမာ ဆရာတို့ ဒီနေ့ ဆန် ရှိမယ် ဆန် ရှိမယ် အိုး ရှိ မယ် ဟို ထင်း ရှိမယ် ပေါ့ နော် ဟို ရွာတရွာ ကို ရောက် သွား ပြီ ထား လိုက် တော့ ဆန် ရှိမယ့် အိုး ရှိမယ် ထင် ရှိမယ့် ရေ ရှိ မယ် ဟုတ် ပြီ အဲ့ဒီ လိုမျိုး စန်း ရဲ့ အိုး ရဲ့ ထင်း ရယ်ရယ် မီးခြစ် တို့ ဒါ တွေ ရှိ ထား ချင် တာ ရှိ ထား တာ က ထမင်း ဖြစ်မလာ သေး ဘူး ဒါ ဆံ ပဲ ရှိ သေး တယ် အဲဒီ လို မျိုး အရာတွေ ရှိ နေ ခြင်း က တပုံ လိုက် မယ် ပြီး တော့ မှ ဒီ ဆန် ကို ဒီ အိုး ထဲကို. ထည့် ပြီးရင် ရေဆေး ရေစစ် ပြီးလျှင် မီး က ဘယ် လို မွေး ရ တဲ့ အဲ့ မီးမွှေး ပြီးတော့မှ အဲဒီ မီးမွှေး တဲ့ အပေါ် ကို အဲ့စာအုပ် ကိုတင် ထမင်း ကို ဘယ် အရွယ် လောက် ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ သူက ၂၀၀ မယ် ပြီးရင် သူ့ကို မှတ်ရမီ တာတွေ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း တွေ ပဲ ဖြစ် ပါ တယ် ဒါ လုပ် ရ မယ့် လမ်းစဉ် အဲဒါကြောင့် စောစော က ဆန် ရှိ တာ တွေ ထင်း ရှိ တာ တွေ အိုး ရှိ တာတွေ ရေ ရှိ ထားတဲ့ မီးခြစ် ရှိ တာ တွေ ဒီ ဟာ တွေ တစ်ပိုင်း ပိုင်း မှာ တဲ့ ဒီ အရာ ကြီး တွေ စုပုံ နေသော အရာ ကြီး တွေ ကို ဒါ ထမင်း ဖြစ်လာ ဖို့ရာ အတွက် ဇာတ် ရုပ် သည် ဘယ်လိုမျိုး အဆင့်ဆင့် လုပ် ရ မယ် ဆိုတဲ့ အိပ်ရသေး လုပ်ထုံး လုပ် နည်း နိဿရည်း တွေ ဖြစ် ပြီး တော့ စောစော က ဆန် ရှိခြင်း အိုး ရှိခြင်း ထင်း ရှိခြင်း ဆို တဲ့ အရာ တွေ သည် အရင်းခံ ပင်ကို တွေပဲ ဖြစ်ပါ တယ် အဲ့လို ၂ အပိုင်း ၄ ပိုင်း ပြီး တော့ ဥပဒေ မှာ လည်း ပဲ အဲဒီ လို မျိုး ပဲ အရင်က ပင်ကို ဥပဒေ ဆိုတာ သည် ဘာ တွေ လုပ် ရ ဦး ဘယ်လို စည်းကမ်းချက်တွေ ရှိတဲ့ ဘယ် လို ရည်ရွယ်ချက်တွေ နဲ့ ပြဌာန်း တာဖြစ် တဲ့ ဘာတွေ လိုက်နာ ရ မယ် ဘယ် ပြစ်မှု ကျူးလွန် မယ့် ပြစ်ဒဏ် ဘယ်လောက် ဆို တဲ့ အရာ တွေ ပြော တာ လေ ဒါ သည် အရင်းခံ ပင်ကို ဥပဒေ ဖြစ် ပြီးတော့ အဲဒီ လို မျိုး လူ တစ်ယောက် အဲ့ဒီ ပြဋ္ဌာန်းချက်တွေ ဖောက်ဖျက် ပြီး ပြည့်စုံတဲ့ တပြိုင်တည်း အရေး ယူမယ် ဆိုရင် စပီ အမှု နဲ့ အရေးယူ မှာလား ရဲစခန်း ကို သွား ပြီး တော့ အဲ့ မှာ ငါ ဖွင့်ပြီး အရေးယူ မှာလား တရားရုံး မှာပဲ ဦးတိုက် လျှောက် ရ မှာ လား အဲ့ ပြဿနာ ကို အရင် စ လာ ပြီ အဲ့တာ ကြီး worldwide ဖမ်းဆီးခွင့် ရှိမရှိ ဆို တဲ့ လုပ် ထုံး လုပ် နည်း သွား ကြည့် ရ မယ် အဲ ပြီးရင် fire ဖွင့်ပြီး သွား ပြီး ဟုတ်ပြီ ရဲက ဒါနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အာမခံ ပေး မလား မ ပေး ဘူး လား အဲ့ဒီ မူတွေ ကြေးကွင်း ရှိသလား မရှိဘူးလား သတ်မှတ်မှု နဲ့ ဆင်မလာ golden အဆင့် မှာ လ သတ်မှတ်မှု အတိုင်း ဆိုရင် ဘယ်လို ဘယ်လို စစ်မှန် နဲ့ ရန်ကုန်တိုင်း ဆို ဘယ် လို ဖြစ် မလဲ ဆို အချက်အလက်တွေ ဒီ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း တွေ ဖြစ်တယ် တာတွေ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း ဆို တဲ့ အပိုင်း တွေ ဖြစ် ပါ တယ် အဲဒီ ၂ ပိုင်း ကို ပေါင်းစပ် ပြီး တော့ ပဲ တရား စီစဉ် ဆောင်ရွက်ခြင်း နောက်ဆုံး တရားစီရင် ခြင်းဆို တဲ့ ကိစ္စ ရပ် တွေ ကို ပြုလုပ် တာလည်း ဖြစ်ပါတယ် ဒါကြောင့်မို့ ဒီ ၂ ပိုင်း ကို သေချာ ကွဲပြားစွာ လေ့လာထား သင့်ပါတယ် နောက်ရက် တိုင်ကြား ရန် ရာဇဂြိုဟ် လေ့လာနေ ရာဇဝတ် ကျင့် ထုံး ဥပဒေ လေ့လာမည့် သက်သေခံ ဥပဒေ လေ့လာ မိ လဲ ဆရာ ကူညီ ပြီး တော့ တာ လေ့လာ ပြီး သွား မှာ ဖြစ် ပါ တယ် ဒါ အဓိက အခြေခံ ၄ တီချယ် ကလေး ကို အရင်ဆုံး သိထားသင့်ပါတယ် ဆို တဲ့ အကြောင်း လေ ဒါ အရင် ဆွေးနွေး ပေးတာ ဖြစ်ပါတယ် အားလုံး ကျေးဇူးတင်ပါတယ် comment မမေ့ပါနဲ့ အရင် တည်းက comments ၄ ခု ပဲ ရှိ ပါ တယ် အဲ့ဒါ ကြောင့် မို့ လို့ လူ အယောက် ၆ ဆယ် ရှိ တဲ့ သူတို့ ထဲမှာ Comments ၄ ခု ဆိုရင်တော့ စိတ်ပါဝင်စားမှု အားနည်း တယ်လို့ ဆရာ နဲ့ ယူဆ ပါ တယ် comment မဖြစ်မနေ နားလည် သည် လည်း နားလည်တယ် နားမလည် ဘူး ဆို လဲ နားမလည် ဘူး ဆို တဲ့ အကြောင်း လေ comment လုံးဝ မှတ် ပေးပါ အားလုံး ကျေးဇူးတင်ပါတယ် နောက် ရက်မှာ တစ်ချက် ကောင်း နဲ့ ဒါ သင်ကြားမှု တွေ နဲ့ ဆက်လက် လာပါမယ် နားမလည် ဘူး ဆို လဲ နားမလည် ဘူးလို့ ကောင်းချီး မပေး ခဲ့ပါ အားမနာပါနဲ့ ခင်ဗျ.
သင်ကြားရေးပို့စ်(၄)၊ ပြစ်မှုအင်္ဂါရပ်ပုဒ်မနှင့်ပြစ်ဒဏ်ပုဒ်မတို့၏ အကြောင်း
အား လုံးပဲ မင်္ဂလာပါ ဟို ဆရာတို့ ဒီနေ့ level ပေါ့ နော် ဒါ က တော့ စတုတ္ထမြောက် သင်ခန်းစာ ပေါ့ ဒီနေ့ လည်းပဲ အခြေခံ အချက်တွေ ပဲ အရင် သွား ပါ ဦး မယ် ဆရာ နှောင့်နှေး သင်မယ့် အကြောင်းအရာ တွေ ကျ လို့ ရှိ ရင် အထောက်အကူ ပေး ပြီး တော့ ညွှန်းဆို ပြော ဆိုလို့ ရမယ့် ဒါလည်း အခြေခံ အချက်တွေ ပေါ့ အဲဒီ အခြေခံ အချက်တွေ ကို ပဲ ဆရာ နဲ့ ဒီနေ့ လည်းပဲ တာ အဲဒီ အချက်တွေ ကို ပဲ သွား ပါ ဦး မယ် ဒီနေ့ သင်ကြား မယ် ဒီ ဆွေးနွေး ပေးသွားမယ့် အကြောင်းအရာ ၄ က ဘာ ၄ လဲ ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ နှင့် ပြစ်ဒဏ် ပုဒ်မ တို့ အကြောင်း ဆို တဲ့ အရာ လေးပဲ ဖြစ်ပါ တယ် ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ နှင့် ပြစ်ဒဏ် ပုဒ်မ တို့ ရဲ့ အကြောင်းဆို တဲ့ အရာ ၄ ကို ဆရာ ဒီနေ့ ဆွေးနွေး ပေးသွား မှာပဲ ဖြစ်ပါ ဆရာတို့ မနေ့က ဆရာ ပြော ခဲ့ ပါ တယ် ပေါ့ နော် အရမ်း သင်ခန်းစာ မှာ ဆရာ ပြော ခဲ့ ပါ တယ်. တရားရုံး မှာ ရာဇဝတ် မှု တွေ နဲ့ ပတ်သက် ပြီး တော့ တရားစွဲဆို တယ် ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ ဒီ ဟို ဟာ ပေါ့ ရာဇသတ်ကြီး ဥပဒေ အထူး ဥပဒေ တွေ ဒေသန္တရ ဥပဒေ ဆို တဲ့ ဒီ ၃ မျိုး နဲ့ ဆရာတို့ ဒါ တရားရုံး က ရာဇဝတ် မှု တွေ ကို တရားစွဲဆို လေ့ ရှိကြပါတယ် လို့ ဆရာ ပြော ထား ပြီး သွား ပြီ ပေါ့ ဟုတ် ပီ အဲဒီတော့ ရာဇသတ်ကြီး ဥပဒေ တွေ အထူး ဥပဒေ တွေ ဒေသန္တရ ဥပဒေ တွေ ရဲ့ ဘယ် ပုဒ်မ တွေ နဲ့ တရားစွဲဆိုတာ လည်း ပုဒ်မတွေ က ရော ဘယ် လို တည်ဆောက်ထား တာလဲ ဆိုတာ ဆရာတို့ သီး ကို လိုအပ်ပါ တယ် ဥပမာ ရရဲ့ အလုပ်သင် ဘဝ ၄ နဲ့ ပဲ ဆရာ ခိုင်း ပြီး ပြော ပါ မယ် ဟို ဆရာတို့ ရွာသူ ကြီးမှာ ပုဒ်မ ပေါင်း ၅ ရာ နဲ့ မှ စက် ၁ ခု သာရှိ တယ်လို့ ဆရာ ပြော ခဲ့ ပြီး သွား ပြီ နော် ရာသီမှာ အဲတော့ ဆရာတို့ ထင်တာ တွေ က အဲဒီ ပုဒ်မ ပေါင်း ၅၀၀ စက် ၁ ခု မှာ အဲဒီ ပုဒ်မ ၅၁၁ ခု တစ်လုံး နဲ့ တရားစွဲ တာ လား. ဘယ် ပုဒ်မ တွေ နဲ့ တရားစွဲ တာ လဲ ပြီးရင် အဲ့ တရားစွဲဆို လာ တဲ့ ပုဒ်မ ကို လည်း ပဲ ဘယ် ပုဒ်မ တွေ အပေါ်မှာ အခြေခံ ပြီးတော့ ဒီ အမှု ကို ဆရာ တို့က တရား လို ဘက် က ဆို လည်း ပဲ ဒါ သက်သေပြ ရန် တာဝန် ကျေပွန် စွာ နဲ့ ဒီ ဒီ အမှု ကို ဘယ် လို လိုက် မလဲ အဲဒီ အခန်း ဘက်က ဆိုရင် လည်းပဲ ခုခံ ၄ လမ်းကြောင်း အပြည့် နဲ့ တာ မ ဟုတ် ပါ ဘူး ဆိုတာကို ဘယ်လို ငြင်း ရမှာ လည်း အဲ့ဒီ အကြောင်း တရား တွေ သာ သိထား ဖို့ လိုအပ်ပါတယ် ဒါကြောင့်မို့လို့ ရာသီနေ့ သင်မယ့် ခေါင်းစဉ် ၄ ကတော့ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မများ နှင့် ပြစ်ဒဏ်များ အကြောင်း ဆို ပြီး တော့ ဆရာ ပြော ပြ ပေး ထား တာ ဖြစ် ပါ တယ် ကျောက်တော် စလစ် ပေါ့နော် တရားရုံး မှာ ရှိတဲ့ ကိုယ်စားလှယ်တွေ ထား အလုပ်သင် တွေ ဆို တော့ ကျ တော့ ဒီ တိုင်း မှာ ရှိ တဲ့ ကိုယ်စားလှယ် တွေ ကို သာ အားလုံး ကြည့် ဖူး ကြပါ လိမ့်မယ် နေရ လည်း ပြောခဲ့ဖူးတယ် ကြည့် ဖူး ကြပါ လိမ့်မယ် အဲ့ဒီလို သွား ကြည့် တဲ့ အခါ မှာ ပုဒ်မ ကတော့ ဆွဲထားတဲ့ ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ်မ ဘယ်လောက် အရ စွဲဆိုမှု ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ်မ ဘယ်လောက် အရ စွဲဆိုမှု အာ အထူး ဥပဒေ ပေါ့နော် ဟိုတယ် များ ဥပဒေ ပုဒ်မ ၁၃ အရ ဆွဲဆောင်မှု ၁ မျှ ဥပဒေ ပုဒ်မ ၁၇ အရ စွဲဆိုမှု သစ်တော ဥပဒေ ပုဒ်မ တာ ၄ ၂ က အရ စွဲဆိုမှု သစ်တောတွေ ပေါ်မှ လေးဆယ့်သုံး ကားကြီး တရားစွဲဆိုမှု ဆိုပြီးတော့ တာ မျိုး တွေ အများ ကြီး များ အများ ကြီး ပဲ ဒီ ရာဇသတ် ကြီး ရဲ့ အထူး ဥပဒေ ရဲ့ ဒေသန္တရ ဥပဒေ ရဲ့ ဒီ ၃ မျိုး ထဲ က နေ ပြီး တော့ ဒါ တစ်ခုခု နဲ့ သာ စွဲဆိုထားတဲ့ ပုဒ်မတွေ သာ တန်းစီ ပြီးတော့ ဒါက တရားရုံး မှာ ခတ် ထား တဲ့ ဟာ တွေ ကို စလစ် အမှု ခေါ် စာရင်း မှာ ကပ် ထား တဲ့ ဟာ တွေ တွေ့ ဖူး ပါ လိမ့် မယ် အဲ့တော့ စကား ရာဇသတ်ကြီး ဆိုရင် ပုဒ်မ ၅၀၁ ခု အဲ့ဒီ ၅၁ ခု လုံး က တရားစွဲဆို တာလား. ဒါက ဟို ဘယ် လို မျိုး တွေ က တရား စွဲဆို ချင် လုပ် တာ လဲ ပေါ့ ဒါ ၄ တွေ ဒါ ကျတော့ တာ သိဖို့ လိုအပ် သွား ပါ ပြီ အဲ့တာ ကြောင့် မို့ လို့ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ နှင့် ပြစ်ဒဏ် ပုဒ်မများ အကြောင်း ဆိုပြီးတော့ ဇာတိ ခေါင်းစဉ် ၄ သင်ပေး တာ ပဲ ဖြစ် ပါ တယ် ဟုတ် ပါ ပြီ အဲ့တာ ကျတော့ ဆိုတော့ ဥပမာ ၁ ခု ပြော ပြ ပါ မယ် ပုတ် ဥပမာ ၁ ခု ဆို တာ ဘာလဲဆိုတော့ ဥပမာ ဘောလုံးအသင်း တစ်သင်း မှာ ပေါ့ နော် ဘောလုံးအသင်း တစ်သင်း မှာ လူပေါင်း ဘောလုံးအသင်း တစ်သင်း ကို လူ ၂ ဆဲလ် ထဲမှာ နှစ်ယောက် နဲ့ ဖွဲ့စည်းပါတယ် ဘောလုံးအသင်း တစ်သင်း ပေါ့ ဒါပေ မယ့် လည်းပဲ လူ ၂၂ ယောက် နဲ့ ဖွဲ့စည်း တယ် ဆို ပေ မယ့် လည်းပဲ တကယ် ဘောလုံး ပွဲ ကို ဝင် ကဏ္ဍ သည် လူ ၁၁ ယောက် ဝန် ခံတာ ဖြစ်ပါတယ် ကျန် တာ တွေ က အရံ တွေ တို့ ဒါ မျိုး တွေ ရှိပါလိမ့်မယ် ရာထူး ရဲ့ ဒီ ဥပဒေ ဥပဒေ ဥပဒေ ဆို တဲ့ အခါ မှာ လည်း ပဲ အဲဒီ လို မျိုး ပဲ ဖြစ် ပါ တယ်. အဲ့လို မျိုး ပဲ ဖြစ်တယ် ဆိုတာ ပုဒ်မ ၅၁၁ ခု ဆို ရင် အဲဒီ ပုဒ်မ ၅၀၁ ခု ၁ လုံး က ရာသီ မှာ ပါဝင်တဲ့ ပုဒ်မ ၅၁၂ ခု စလုံး က စတုတ္ထ တရားစွဲဆို တဲ့ ဒါ ပုဒ်မတွေ မဟုတ်ပါဘူး တရားစွဲဆို တဲ့ ပုံ မှ ဘယ်လို တရားစွဲဆို တဲ့ ပုံ မှာ ဘယ်လို ဒီ ပြစ်မှု နဲ့ ပတ်သက် ပြီးတော့ ဒါ ဖော်ပြထားတဲ့ အခြားသော အကြောင်းအရာ ကို ဖော်ပြ ထား တဲ့ ပုဒ်မတွေ က ဘယ်လို ဆိုပြီး အဲ့လို ကွဲပြားစွာ ရှိပါတယ် ဆရာတော် ဒါကြောင့်မို့လို့ တရားစွဲတာ ဘယ် ပုဒ် မနဲ့ တရားစွဲ တာ လည်း အမှု လိုက် ရ မှ ဒီ ဘယ် ပုဒ်မ ကို အခြေခံ ပြီး တော့ အမှု လိုက် ရ မှာ လဲ ဆို တာ လေ ဒါ သိရှိ ဖို့ လိုအပ် ပါ တယ်. အဲ့တုန်း က ကျတော့ ဟို စင်တာ ၄ နဲ့ ပတ်သက် ပြီးတော့ တာ တခြား ဒီ ပြည်သူလူထု ကို ဆရာ အနေနဲ့ ဥပဒေ ဗဟုသုတ ပေး တဲ့ အခါ မှာ ဆို လို့ ရှိ ရင် အမြဲတမ်း ဟို ဥပမာ ပေး တဲ့ ဟာ ၄ ရှိ တယ် ဟို အဲ့ ဒါလေး ကတော့ အညာ ထမင်းဝိုင်း ဆို တဲ့ ဟာ ၄ နဲ့ ပေါ့ နော် ဥပမာ ပေး ထား တယ် ဟို သို့သော် အဲ့ဒီ အလုပ်သင် ကို တင် တဲ့ အခါ မှာ အဲ့လောက် ကြီး လူသိပ် မ စိပ် တော့ ဘူး နော် နည်းနည်းလေး ဆရာ ဥပမာ တစ်ခု ၂ ခု လောက် ပြော ပြ လိုက် လို့ ရှိ ရင် နားလည် သွားမှာပါ ဒါလေး ကွဲကွဲပြားပြား သိဖို့ လိုအပ်ပါတယ် ဆရာ တို့က အုပ် မှာ အကုန် လုံး က တရားစွဲ ပုဒ်မ လို့ပဲ ထင် နေ တာ ပေါ့ နော် ဆရာ ထင်ခဲ့တာ ပြောတာပါ ကျန် တဲ့ လူ တွေ တော့ တာတွေ သိပြီးသား ဖြစ် ရင်တော့ လည်း မသိဘူးပေါ့နော် ဆရာတော် မှ ၅၁ ခု ရှိ တဲ့ ဟေ့ ဆို အဲဒီ ပုဒ်မ ၅ စစ်တက္ကသိုလ် အာဏာပြ ဆွဲတာ ဒီ ပေါ်မှာ ဆိုလည်း ဖတ်တာ ဒီ ပုဒ်မ ဘယ် လို တရား ဆိုတာ လည်း ပုဒ်မ ကို ခွဲ ခွဲခြမ်း ပြီး တော့ မ လေ့လာ ဖြစ် တာ ပေါ့ တကယ်တမ်း တော် အဲဒါကြောင့်မို့လို့ ဒါလေး သင်ပေး တာ ဖြစ် တယ် ဟုတ် ပြီ အဲ့တော့ ဆရာ ဥပမာ ၁ ခု ပြောပါ ပြောရမယ် ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ်မ ၄ ၁ မှာ ရော အာ ပြဌာန်းထားတဲ့ ပြဋ္ဌာန်းချက် ကလေး စာဖတ် ပြမယ် နော် မည်သူမဆို တဲ့ ပြစ်မှု ကို ကျူးလွန် ရန် သို့မဟုတ် ပစ္စည်း လက်ရှိ ဖြစ်သူ ၁ ဦးတစ်ယောက် ကို ခြောက်လှန့် ရန် သို့မဟုတ် စော်ကား ရန် သို့မဟုတ် စိတ်ငြိုငြင် စေရန် အကြံ ဖြင့် သူတစ်ပါး ၏ လက်ရှိ ပစ္စည်း အတွင်း သို့ ဖြစ်စေ အပေါ် သို့ ဖြစ်စေ ဝင်ရောက် လျှင် သို့မဟုတ် ထို ပစ္စည်း အတွင်း သို့ ဖြစ်စေ အပေါ် သို့ဖြစ်စေ တရားသဖြင့် ဝင်ရောက် ပြီးသည် နောက် ပစ္စည်း လက်ရှိ ဖြစ်သူ ကို ခြောက်လှန့် ရန် သို့မဟုတ် စော်ကား ရန် သို့မဟုတ် စိတ်ငြိုငြင် စေရန် သို့မဟုတ် ပြစ်မှု ကျူးလွန် ရန် အကြံ ဖြင့်. ဥပဒေ နဲ့ ဆန့်ကျင် မှာ ထို ပစ္စည်း နှိုက် ဆက်လက်၍ နေ လျှင် ထို သူ သည် ရာဇဝတ် မှု ကင်း သော ကျော် နင်းမှု ကို ကျူးလွန် သည် မည် ၏ ဆိုပြီး ပြောထားတာ တော့ အဲ့ဒီ လေးထပ် ကြီး နဲ့ တရားစွဲ ရင် ဘယ်လိုမျိုး တရားစွဲ ကြ တုန်း. စဉ်းစားစရာ ဖြစ် သွား ပြီ ဟုတ်ပြီ ရက်လေး ခုန်စရာ ဖတ်ပြ မယ်နော် လိပ်ခုံး ကတော့ မည်သူမဆို ပေါ့ ရာစု မကင်း သော ကျော် နေမှု ကို ကျူးလွန် လျှင် ထို သူ့ကို ၃ လအ ထိ ထောင်ဒဏ် ဖြစ်စေ ထောင်ဒဏ် တစ်မျိုးမျိုး ဖြစ်စေ ကျပ်ငါး ထောင် အထိ ငွေဒဏ် ဖြစ်စေ စော ကျပ်ငါးသောင်း အထိ ငွေဒဏ် ဖြစ်စေ ဒန်နီ အလုံး ဖြစ်စေ ချမှတ်ရမည် တဲ့ အဲ့လို မျိုး ပြော ထား တယ် ဟုတ် ပြီ အဲ့တော့ ဆရာ လုပ်သည် တရားစွဲဆို တဲ့ ပုဒ်မ က ဘယ် ပုဒ် မှနေ. ရာဇဝင် သောကြောင့် နဲ့ မှု အကြောင်း ပြော ထား တဲ့ ရာဇဝတ် စောကျော် နေမှု အကြောင်း ပင် လူ ၁ ယောက် က တခြား သူ ရဲ့ လက်ရှိ ဖြစ် တဲ့ အပေါ် မှာ လူ ၁ ယောက် က ဒါ စိတ်ငြိမ် စေရန် ခြိမ်းခြောက် ရန် ဒီလို မျိုး အကြံတွေ ပေါ့နော် နစ်နာ စေရန် အကြံတွေ ဒါမျိုး အကြံ အနေနဲ့ လူ ၁ ယောက် က ဝင် သွား လိုက် ပြီ ဆို ရင် အဲဒီ လူ တယောက် ကို ဘယ်လိုမျိုး တရားစွဲ မလဲ လာပြီး မင်း တို့ ရှေ့ ဖြစ် သွား ပြီ ထား လိုက် ပါတော့ ဆရာ ဆရာ အမှုသည် ကြီး ပဲ ထား လိုက် ပါတော့ ဆရာ ကျွန်တော့်အိမ် ထဲ ကိုပါ သုပ် ဆို တဲ့ ကောင် က အောင်မြေ ဒီကောင် ထဲ ကိုင် လာ ပြီး တော့ ကျွန်တော့် အိမ် နဲ့ ဒီ ကောင် ဝင် လာ တယ် ကျွန်တော့် ကို ရန်ရှာ ဖို့ ဆို ဒီ ကောင် ဝင် လာ တာ တော့ ကျွန်တော် အဲ့ဒါ ကြောင့် အမှုဖွင့် ဒီလောက် ကို ဘာလုပ် မလဲ ဆိုပြီး မေး လာ ပြီ ဟုတ် ပြီ ဆို တော့ ဒါ သူများ ပိုင်နက် ထဲကို သူများ လက်ရှိ ဖြစ် နေ တဲ့ ထဲ ကို ဘာ လုပ် ဆို တဲ့ ကောင်လေး က ဝင် လာ တာ ဖြစ် တဲ့ အတွက် ဒါ လည်းပဲ လက်ရှိ ရှိ တဲ့ ဆရာ ကို လာပြီး ငြိုငြင် စဉ်က အကြံတွေ ဆောက် အန္တရာယ် ပေး ဖို့ အကြံတွေ ဆရာ ပေါ်မှာ ပြစ်မှု ကျူးလွန် ရန် အကြံ နဲ့ ဒီ ကောင် ဝင် လာ တာ အဲ့ကောင် ကို ရာ တရားစွဲ ဆိုပြီး ဘာ နဲ့ ဆွဲ မလဲ ဟုတ် ပြီ ရာဇဝတ် မှု ကင်း သော ကျော်နေ မှု နဲ့ ဆို ရ မယ် အဲဒါ ဆို ၄ လယ်ဆည် မလား လေ ခေါ် တဲ့ ဆွဲ မလား ဒါ မျိုး ၄ တွေ ပေါ့ နော် ဟုတ် ပြီ အဲဒါ ကျတော့ အဓိက ဆိုလို ချင် တာ က တော့ အားလုံး သိထား မှာ ဒီ ဒီ ပြစ်မှု ပုဒ်မတွေ ကို ဖတ် တဲ့ နေရာ မှာ ဒီ ပြစ်မှု ပုဒ်မတွေ က ရာဇဝတ် ပုဒ်မတွေ က ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ်မ တွေ က အင်း အခု ခေတ် ကလည်း နည်းနည်းလေး စကားပြော ၄ နည်းနည်း မ မ ရယ်. ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ်မ တွေ က ပေါ့ နော် အဲ့ဒီ ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ်မ တွေ က ၄ ဒီ အခု ဟို ဟာ ပေါ့ အင်္ဂါရပ် ကို ဖော်ပြ တဲ့ ပုဒ် မ ရယ် နောက် ၁ ခု က. ဒီ တရားစွဲဆို တဲ့ ပြစ်ဒဏ် ကို ဖော်ပြသော ပုဒ်မ ဆိုပြီး ၂ မျိုး ရှိ ပါ တယ် အဲတော့ ဆရာတို့ က တရားစွဲဆို တဲ့ ပုဒ်မ ဒဏ် ဖော်ပြထားတဲ့ ပုဒ်မ တရားစွဲဆို တဲ့ ပုံ မှာ အစ် ကျန် တဲ့ ကျော်နေ မှု ဆို တာ ပါ ဆို တဲ့ ပုံမှန် လေ ဒါက ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ ပဲ ဖြစ်ပါ အဓိက ဆရာ ဆိုလို့ သိစေချင်တာ ဒီ ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြ ဦး ပုဒ်မ ကို တရားစွဲဆို တဲ့ ပုံ မှ နောက် ၁ ခု က ဒီ ပြစ်မှု အကြောင်း ကို ပြော ထား တဲ့ ဟာ ကျော်နေ မှု ဆိုတာ ဘယ်လို ဘယ်လို ဘယ် လို ကိစ္စ ရပ် တွေ ကြော် နေမှု ပါ လို့ ပြော ထား တဲ့ ကိစ္စ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် ဆိုထား တဲ့ ပေါ် မှာ ဒီ ပုဒ်မ ကို အဲဒီ ပုဒ်မ တရားစွဲ တဲ့ ပေါ် မှာ မ ဟုတ် ပါ ဘူး အဲ့ဒီ ပုဒ် မကြီး ရာ တို့ ဒါ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ လို့ ခေါ်ပါတယ် ၄ ခုံ အမှု ကို လိုက်တော့ မယ်ဟေ့ ဆို လို့ ရှိ ရင် ဒီ ရာဇဝတ် မှု ကင်း သော ကျော်နေ မှု ဆို တဲ့ ကိစ္စ ရပ် ကို တရားစွဲဆို မယ်ဟေ့ ဆို လို့ ရှိ ရင် တော့ ရာဇသတ်ကြီး ပုဒ်မ ၄ ခွန်း ဆို တဲ့ ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြ ထား တဲ့ ပုဒ်မ နဲ့ ဒါ ကျော်နေ မှု ရဲ့ ပြစ်ဒဏ် ဘယ်သူမဆို ကျော် နေမှု ကို ကျူးလွန် လျှင် ၃, လအ ထိ ထောင်ဒဏ် တစ်မျိုးမျိုး ဖြစ်စေ ငွေ ငါးသောင်း အထိ ငွေဒဏ် တစ်မျိုး ဖြစ်စေ နိုင်ငံလုံး ဖြစ်စေ ချမှတ်ရမည် ဆိုပြီးတော့ မေတ္တာ ဖော်ပြ ထား တဲ့. ပုဒ် မကြီး ပေါ့ အဲ့ဒီ ပုဒ် မကြီး သည် ဒါ သည် တရားစွဲဆို တဲ့ ပုံ မှာ ပဲ ဖြစ် ပြီး တော့ ဆရာ တို့ အမှု လိုက်တဲ့ အခါမှာ ဘယ် ပေါ် ကို အခြေခံ ပြီး တော့ အမှု လိုက် ရတာလဲ ဆိုရင်တော့ ဒီ ပုဒ် မကြီး ရဲ့ ဆိုလိုရင်း သဘောတရား ကို ပြော ထား တဲ့ အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ ဖြစ်တဲ့ လေးတစ် ဆိုတဲ့ အပေါ်မှာ အခြေခံ ပြီးတော့ ကျတော့ ဒီ အမှု ကို အမှုလိုက် မှာ ဖြစ် ပါ တယ်. ဘာလို့လဲဆိုတော့ ကျော်နေ မှု ဆို တဲ့ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့်ဆို ထားသည့် ပုဒ်မ ၄ ၁ မှာ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့်ဆို ထားတာ ဖြစ်ပါ တယ် မည်သူမဆို ထား လိုက် ပါတော့ ရာသီဥတု ကျွမ်းကျင်မှု ရယ် ဟို ဟာ ဆို လို့ ရှိ ရင် ဒီ အင်္ဂါရပ် တွေ ဆို လို့ ရှိ ရင်. ဒီ စာ တို့ သူတစ်ပါး လက်ရှိ ဖြစ်တဲ့ ပစ္စည်း အတွင်း သို့ သို့မဟုတ် အပေါ် သို့ ဝင်ရောက်ခြင်း ဒီလို မျိုး ဝင်ရောက်ခြင်း ဟာ ဆိုရင် ဒီလို မျိုး ဒါမှမဟုတ်ရင်လည်း တရားသဖြင့် ဝင်ရောက်ပြီး တော့ ဥပဒေ နဲ့ ဆန့်ကျင် ပြီး ဆက်လက် တည်ရှိ နေ ခြင်း တို့ ကဲ့သို့ ဝင်ရောက်ခြင်း သည် ပြစ်မှု ကျူးလွန် ရန် အကြမ်း ဆို တဲ့ ပစ္စည်း လက်ရှိ ဖြစ်သူ ကို ခြောက်လှန့် အကြမ်း စိတ်ငြိုငြင် စေရန် အကြမ်း ဆို တဲ့ အဲဒီ အကြံတွေ နဲ့ ဝင်ရောက်ခြင်း ဒီလို မျိုး ဝင်ရောက်ခြင်း ကို ကျော် နင်းမှု လို့ ခေါ်တဲ့ ရာဇဝတ်မှု မကင်း သော လျော့နည်းမှု လို့ ခေါ် တယ် အဲလို မျိုး ပြော ထား တာ ကျော်နေ မှု ရဲ့ အဓိပ္ပာယ် ကို ဖွင့် ထား တယ် ဆိုလို ချင် တာ က တော့ ဒီ ထဲ မှာ ပါ တဲ့ အချက်အလက် တွေ ဒါ ကြော်နည်း ဥရဲ့ အင်္ဂါ ရပ်တွေ ဖြစ်တယ် ဒီ အင်္ဂါ ရပ်တွေ ပြည့်စုံစွာ ကျူးလွန် မှသာလျှင် ဒီလို ကို ဒါ ကျော် နေမှု ကို ကျူးလွန်သော ပုဂ္ဂိုလ် က ဆို ပြီး တော့ ဒါ တရားရုံး တွေ က သာ ယူဆ ရမှာဖြစ်ပါတယ် ဒါကြောင့်မို့လို့ မိမိ သည်. ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ နဲ့ တရားစွဲ ဆိုသော ပြစ် ဒဏ် ဖော်ပြသည့် ပုဒ်မ ၂ ခု ကို ကွဲပြားစွာ သိရပါမယ် ဒီ ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြ တဲ့ ပုဒ်မ တော့ မည်သူမဆို မုဒိမ်းမှု ကျူးလွန် လျှင် ပြစ်ဒဏ် ဘယ်လောက်ပါ သို့သော် မုဒိမ်းမှု ရဲ့ generation မုဒိမ်းမှု ရဲ့ အင်္ဂါရပ် ကို တော့ ပြော ထား တာ က ပုဒ်မ ၃ ခေါ် ၆ မဟုတ် ဘဲနဲ့ ပုဒ်မ ၃ ခေါ် ရမှ တာ သူက ပြော ထား တာ ဖြစ်တယ် လိမ်လည်မှု လည်း အဲ့လို ပဲ မည်သူမဆို လိမ်လည်မှု ကို ကျူးလွန် လို့ ရှိ ရင် ထောင်ဒဏ် အထိ ဖြစ်စေ ထောင်ဒဏ် မ်း ၃ ၂ ထိ ထောင်ဒဏ် တစ်မျိုးမျိုး ဖြစ်စေ ငွေဒဏ် ဖြစ်စေ ချမှတ်ရမည် ဆိုပြီးတော့ သာ ပေါ်မှာ ၄၁၉ မှာ ပြော ထား တယ် အဲ့ အိတ် နဲ့ ဘယ် လို လိုက် လည်း လိမ် လည် မှု ရဲ့ အင်္ဂါရပ် လိမ်လည်မှု ရဲ့ အဓိပ္ပာယ် ကို ဖွင့်ဆို ထားပါတယ် ဆိုတဲ့ ပုဒ်မ ၄ ရာ ၁၅ နဲ့ ဆရာ တို့ က ဒါ အမှု တိုင်း အဲ့ဒီ လေးဆယ့်ငါး မှာပါ လေယာဉ် သည် လိမ်လည်မှု ရဲ့ အင်္ဂါ ရပ်တွေ ဖော်ပြ ထား မှာ ဖြစ် ပါ တယ် ဒါ ကြောင့် မို့လို့ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ နဲ့ တရားစွဲဆို သော် ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြ သည့် ပုဒ်မ ၂ ခု ကို ကွဲပြားစွာ ကျတော့ သိဖို့ လိုအပ် ပါ တယ် ရာသီ ပါဆို ရင် ပုဒ်မ ပေါင်း ကတော့ ၅၀၁ ခု ရှိပါတယ် သို့သော် တရားစွဲဆို တဲ့ ပုဒ်မ ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြထားသော ပုဒ်မ ပေါ့ နော် အဲ့ဒါ တွေ တော့ သုံးရာခုနှစ်ဆယ် ထဲမှာ ၇ ခု ပဲ ရှိပါတယ် ဒါ အပြောင်းအလဲ ရှိ နိုင် တယ် နော် ဥပဒေ ပြောင်းလဲ ပြောင်းလဲ သလို တွေသာ အပြောင်းအလဲ ကတော့ ရှိ နိုင် ပါ တယ် အခု လောလောဆယ် ထိ တာ ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြ တဲ့ ပုဒ်မ နဲ့ လာပြီး ပြစ်မှု ရဲ့ အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ ၂ ခု ကို ကွဲကွဲပြားပြား သိ စေ ချင် လို့ ရာ ငါ ပြော ပြတာ ဖြစ် ပါ တယ် နောက် နေ့ ကျ ရင် ဆရာ တို့ က ဒီ အမှု စီစဉ် ဆောင်ရွက်တဲ့ အမှုဖွင့် ဟေ့ ဆို တဲ့ after ဒါ မှမဟုတ် လည်း လျှောက်လွှာ တည်ဆောက်ပုံ အား စတင် တဲ့ အခါ ကျရင် ဒါလေး တွေ သိထား မှ ရာထူး က ဖြစ်မှာ မို့ လို့ ဒီ အကြောင်းအရာ တွေ ကို ရ အရင်ဆုံး ရှင်း ပြ ပေး တာ ဖြစ် ပါ တယ် ဒါ ကြောင့် လို့ အားလုံး သိထား မှ ဒီ ပြစ် သည် ပုဒ်မတွေ ပေါ့နော် ဥပဒေ ၁ ခု နဲ့ ပတ်သက် လို့ ရှိ ရင် အဲ့ဒီ ဥပဒေ မှာ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ နဲ့ ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြ တဲ့ ပုဒ်မ ဆိုပြီး ၂ မျိုး ရှိ တယ် အဲဒီ အထဲ ကနေ ပြီးတော့မှ ဆရာတို့ တရားစွဲဆို ထား သည့် ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြ ထား တဲ့ ပုဒ်မ နဲ့ တရားစွဲဆိုတာ ဖြစ်တယ်. အဲ့ဒီ တရားစွဲဆို တဲ့ ပုဒ်မ ကို အမှုလိုက် ဖို့ရာ အတွက် ဆရာတော် ရဲ့ defend လမ်းကြောင်း ပေါ့နော် ကာကွယ်ခဲ့ ခုခံ ရေး လမ်းကြောင်း ကို တစ်ဖက် က လည်း ပဲ သက်သေပြ ရန် တာဝန် ကျေပွန် ရေး အတွက် တရား လို ဘက် က လည်း ၁ တစ်ဖက် ပြစ်မှုကျူးလွန် ပါ တယ် ဆို တဲ့ အကြောင်း တွေ ပြော ဖို့ ဆို တဲ့ အကြောင်း တွေ ဒါ တွေ ကို အချိန် ထိုးသော အကြောင်းအရာ အင်္ဂါ ရပ်တွေ လေ ဒါ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ ဆိုပြီး သား တန်ခိုး ရှိပါလိမ့်မယ် အဲ့တော့ ဆရာ အများ ထမင်းဝိုင်း ၄ နဲ့ ပြော ထား တယ် လေ ဥပမာ ချက်ပြုတ် လိုက် မယ် ကွာ ဟုတ် ပြီ အဲ့ မှာ ဘယ် လို လဲ ဆို လို့ ရှိ ရင် ရာထူး က ဒီ ထမင်းဝိုင်း ကြီး ကို တော့ အညာ ထမင်းဝိုင်း ဟု ခေါ်ပါသည် ပေါ့ ဟုတ် ပြီ. အဲ့ဒီ အညာ ထမင်းဝိုင်း ထဲမှာ မှ ကြက်သား နဲ့ အာလူး လျော့ချ သော ယင်း ကို ကြက်သား အာလူး ခေါ် ပါ သည်. ဒီ marriage ဒီ ပေါ့ ဒီ သရက်သီး နဲ့ ဒါ ဆီ ဆား ဟင်းချိုမှုန့် ထဲ့ ပြီး သုက် ထား တဲ့ ဟာ ကို ငါ သရက်ချဉ် လို့ ခေါ် တယ် ပေါ့ ဟုတ် ပြီ အဲ့ မှာ မှ မည်သူမဆို. ကြက်သား အာလူး ဟင်း ဟာ ဇွန်း နဲ့ ၂၀၀ ပါ ပြီ. အဲဒီမှာ အောက်မှာ မည်သူမဆို ကြက်သား အာလူး ဟင်း အား. ဇွန် နဲ့ မလိုက် ဘဲ. ဝက် ဖြစ် နိုင်ပါက ထို သူ့ကို ထောင်ဒဏ် ဆယ်နှစ် ချမှတ်ရမည် ရွာချ လိုက် ပြီ ဟုတ် ပြီ အဲ့ဒီ အခါမှာ ဆရာ တို့က. အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ သူတွေ ဟာလည်း. ကြက်သား နဲ့ အာလူး လျော့ချ ထားသော ဟင်း ကို ကြက်သား အာလူး ဟင်း ခေါ် သီ ဆိုတာ သိလား အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ ဖြစ်သွားပြီ. ထောင်ဒဏ် ၁ ၂ ချမှတ်ရမည် ဆိုတဲ့ ပုဒ်မ ပြီးသား ပြစ်မှု. ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြတဲ့ ပုံ မှာ ဒီ တရားစွဲတဲ့ ပုံ မှာ ဖြစ် သွား ပြီ တရားစွဲ တဲ့ အခါ မှာ အဲဒီ ပုဒ် မနဲ့ ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြထားတဲ့ ပုဒ် မနဲ့ တရားစွဲ မယ် အဲ့ဒီ မှာ ကျတော့ ငြင်း ကြ တာ ဘာ လဲ ကြက်သား နဲ့ အာလူး ရောချက် ထား တဲ့ ဟို မှာ ကြက်သား အာလူး ဟင်း လို့ ခေါ် တာ ဒါက ကြက်သား နဲ့ ဗူးသီး နဲ့ ရောချက် ထား တာ အဲ့ မှာ different လမ်းကြောင်း နေ သည့် ဘယ် ဟာ ကို ချိတ် ပြီး တော့ အိမ်တိုင်း ပုဒ်မ နဲ့ ချိတ် ပြီး တော့ ရောက် တယ် ဒီ ကောင် တွေ ဘာ တွေ ဖန်တီး ရ တာ ဖြစ် ပါ တယ် ခဏ တော့ ဒီ မှာက အင်္ဂါရပ် မှာ ပြော တာ က ကြက်သား အာလူး ဟင်း နဲ့ ပတ်သက်တဲ့ ပြစ်မှုကျူးလွန် တယ်လို့ ပြောထားတာ ကြက်သား အာလူး ဟင်း ဆိုတာက ကြက်သား နဲ့ အာလူး ပြော ချင် တာ ကို ပဲ ပြောတာ သို့သော် ဒီမှာ ကြက်သား နဲ့ သိရော ထား တဲ့ အတွက် ဒါ ကြက်သား အားလုံး လည်း မဟုတ်ဘူး အိပ်လိုက် လန့် လိုက် တယ် ဘာ မှ မ ဖြစ် ဘူး ဒါပေ မယ့် မ ကျူးလွန် ဘူး ဆို ပြီး ပြော ဖို့ ရာ တွေ ဒီ အမှု ကို လိုက် ပို့ ရ တယ် အဲဒီ ဟာ တွေ အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မတွေ ကို အခြေခံ ပြီး တော့ ကျ တော့ အဲ့ဒီ အကြောင်း တရား တွေ နဲ့ ကျွန်တော် တို့ ရဲ့ ဒီ လမ်းကြောင်း ဒါမှမဟုတ် တဖက် ကို တား တာ ပြစ်မှုကျူးလွန် မှ ဆို တဲ့ ဒါက အကြောင်းတရား တို့ ပြော တဲ့ ကိစ္စ ရပ် တွေ မှာ ဒါ တွေ ကို ပဲ ဒီ အင်္ဂါရပ် ကို ပဲ ဆရာ တို့က အသုံးချ ပြီးတော့ ဒီ အမှု ကို လိုက် ရ တာ ဖြစ် ပါ တယ်. ဒါ က တော့ ဒါ ဒါ ဒီ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ နဲ့ ဒါ ပြစ်ဒဏ် ပေါ်မှာ နည်းတာ ဥပဒေကြောင်း လော့ first ပေါ့ နော် အဲ့လို မျိုး လိုက် ရ တာ ပဲ ဖြစ် ပါ တယ် အစ် ဟုတ်ပြီ အဲဒါကြောင့်မို့လို့ ဗီတို နိဂုံးချုပ် ရမယ် အားလုံး သိထား စေချင် တဲ့ ရာ ဆိုလို ချင် တဲ့ သဘောတရား သည် ပုဒ်မတွေ အားလုံး သည် တရားစွဲ တဲ့ ပုဒ်မတွေ မဟုတ်ဘူး ပုဒ်မတွေ မှာ ဆိုလို့ရှိရင် အဓိပ္ပါယ် ဖေါ်ပြ တဲ့ ပုဒ် မ ဟုတ် လား အမည် သတ်မှတ် တဲ့ ပုဒ်မ ပြီးလို့ရှိရင် ဒီ ထဲမှာ မှ ဟို ဆရာတို့ ဒီ ဆောင်ရွက်ရန် ဆို တဲ့ ပုဒ်မတွေ တားမြစ်ချက် ဆိုလည်း ပုဒ်မတွေ ပြစ်မှုပြစ်ဒဏ် ဆို တဲ့ ပုဒ်မတွေ အဲ့လို မျိုး တွေ ရှိ တယ် ဥပမာ တစ်လင် တစ်မယား ဥပဒေ ဆိုလည်း မီး ပုဒ်မ ၁၃ မှာ မည်သူမဆို ပုံမှန် အမ်း နည်းနည်း အရမ်း ပြော လိုက် မယ် နော် my ပါလိမ့်မယ် ပုဒ်မ တစ်ဆယ် နဲ့ ပုဒ်မ ၉ ပါ အချက်များ အား ဖောက်ဖျက် လျှင် ထောင်ဒဏ် ဘယ်လောက် ဆို ပြီး တော့ ပြော တာ ဖြစ် တယ် အဲ့တော့ တရားစွဲဆို တော့ တစ်ဆယ် နဲ့ ၉ ထဲ မှာ ပါ တဲ့ အချက်တွေ ကို ဖောက် ဖျက် လိုက် တော့ သူ့ကို တရားစွဲ ပုဒ်မ ၁၃ တဲ့ ဟာ ဆို ရင် တစ်ဆယ် ၉ နဲ့ တရားစွဲ တာ မဟုတ်ဘူး တစ်ဆယ် ၉ နဲ့ အင်္ဂါရပ် ကို ဖော်ပြ တဲ့ ပုံ မှာ အဲ့တစ် ဆယ်ဂိုး ထဲ မှာ ပါ တဲ့ အချက်တွေ ကို ဆက်လုပ် သွား ကြည့် ရ မယ် ပေါ့ အဲဒီ အချက်တွေ နဲ့ ဆရာမ ကို အခြေခံ ပြီး အမှု လိုက် မယ် ပေါ့ ဒါကြောင့်မို့လို့ ရာသီ ၄ ၇ တဲ့ ဆရာ ဦး မ ပြီး သွား ပါ ပြီ ကြော်နည်း မှု ရဲ့ အဓိပ္ပာယ် ကို ဖွင့်ထား လေးတစ် မှာ အဓိပ္ပာယ် ဖွင့် ထား ပါ တယ် ကျော်ကြားမှု ရဲ့ ပြစ်ဒဏ် ကို ပြော ထား သေး ၄ ခုမှ ပြောထားပါတယ် ဆရာတို့ တရားစွဲ တဲ့ အခါ မှာ ငါ လည်း လက်ခလယ် ရေးထား တရားစွဲ တဲ့ အခါ မှာ ဆရာတော် သည် လင်း ၄ ခေါ် နဲ့ တရားစွဲ တာ ဖြစ် ပါ တယ် ငါ တို့ လည်း ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြ ထား တဲ့ ပုဒ်မတွေ နဲ့ ပဲ တရားစွဲ တာ ဖြစ် ပါ တယ် ကျန် တဲ့ ဒီ ပြစ်မှု ရဲ့ အဓိပ္ပာယ် ကို ဖွင့်ဆို ထား တဲ့ ပုဒ် မ သိတာ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ လို့ ခေါ် ပြီး တော့ အဲ့ဒီ အင်္ဂါ ရပ်တွေ အပေါ်မှာ အခြေခံ ပြီး လိုက်တာပဲ ဖြစ်ပါ တယ် ဘယ် ဥပဒေ ကို ပဲ လေ့လာ လေ့လာ အဲလို မျိုးပဲ ဖြစ်ပါတယ် ဒီ ကူးစက်ရောဂါ ကာကွယ် ခု ကာကွယ် နှိမ်နင်းရေး ဥပဒေ မှာ ဆို လည်း အဲ့လို ပဲ ဒီ မှာ ပုဒ်မ ၁၄ မှာ ပြော ထား တာ က တရား စ ရင်တော့ ဒါ ပုံ မှ ရာထူး က ဒီ ဆယ့်ရှစ် တို့ ဘာ တို့ နဲ့ တရားစွဲ မယ် သို့သော် သူ့ ရဲ့ အင်္ဂါရပ် ကို ပြောတာ ပုဒ်မ ၁၄ မှာ ပြော ထား တာ ပုဒ်မ ၁၄ မည်သူမဆို ပုဒ်မ ၁၄ ပါ အချက်များ ပျက်ကွက် လျှင် ဖောက်ဖျက် လျှင် တာတွေ ကို ကျူးလွန် လျှင် ပြစ်ဒဏ် ဘယ်လောက် ဆို ပြီး ပြော တာ အဲ့ ပြစ်ဒဏ် ပြောထားတဲ့ ပုဒ်မ တရားစွဲ တဲ့ ပုံ မှာ ဖြစ် ပါ တယ် ကျန် တဲ့ ဒီ ပြစ်မှု သည် ဘယ် လို ဘာ ဆို ပြစ်မှုကြီး အကြောင်း လျော့နည်းမှု ကျွမ်းကျင်မှု ဆိုတာ ဘာ လ ကျော် ကျော် သွား တိုင်း ကျွန်တော် ယောက္ခမ အိမ် ကို သင်္ကြန် သင်္ကြန်ရက် ကြီး ယောက္ခမ ကို သွား ပြီး တော့ ဒါ က တော့ ဖို့ရာ အတွက် ဒါ ထုတ် လေးဆွဲ ပြီး ရောက် မ ရောက် တော့ ဝင် လာ တယ် သို့သော် ယောက္ခမ ကြီး က ဟာ ကျော် ထဲမှာ လည်း ဆို ပြီး သွား လို့ တော့ မ ရ ဘူး အဲ့တာ ဆို ကွာ ဒီ ဖလား ညောင်း ကျ ကြော်နည်း တဲ့အခါမှာ စိတ်ငြိုငြင် စေရန် အကြံ ခြိမ်းခြောက် ရဲ့ အကြံ ပြစ်မှုကျူးလွန် ကြတာ ကတော့ ကို လာတာ ကျော် နေ တာ မ ဟုတ် ဘူး ဘာ ညာ ပေါ့ အဲဒီ လို မျိုး တွေ ဆို လို့ ဒါ ကွတ်ခိုင် လမ်းကြောင်း တွေ ခင်း လာပြီး အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ နဲ့ ဒါလေး တက် မှာ ပါ တဲ့ အချက်တွေ နဲ့ စိတ်ငြိုငြင် စေရန် အကြမ်း ခြိမ်းခြောက် ရန် အကြမ်း နှစ်တာ နစ်နာ စေရန် အကြမ်း ဒီ အကြံလေး လက်ရှိ ဖြစ်ခြင်း မဖြစ်ခြင်း ဆို တဲ့ အချက်တွေ တာတွေ နဲ့ ဆရာတော် အမှု ကို တိုင်းတာ သုံးသပ် မှာပဲ အမှုလိုက် ရမှာပဲ ဖြစ် တယ် ပေါ့ သို့သော် တရားစွဲတာ ပြီးတော့ ၄ ကော ဆိုတဲ့ ကျော် နေမှု ပေါ်မှာ နဲ့ ပဲ တရားစွဲ မှာ ဖြစ်ပါ အားလုံး သိ ထား သေး တယ် လေ ကျော် နေမှု အား တော်လှန်မှု ဘဲ စွဲနေ သိသာ တယ် လေ ပြစ်မှု အင်္ဂါရပ် ပုဒ်မ ရယ် ပြစ်ဒဏ် ဖော်ပြထားသော တရားစွဲဆို တဲ့ ပုဒ်မ ၂ ခု ကို ကွဲကွဲပြားပြား သိဖို့ ပါပဲ အဲ့ဒီလို ကွဲကွဲပြားပြား သိ ပြီး တော့ အဲ့ဒီ ၂ ကို ခွဲခြား ပြီး တော့ လေ့လာ မယ် ဆို တာ အားလုံး က လည်း ရာသီ ကြီးရွယ် လေ့လာ ဘယ် ဥပဒေ ကို ပဲ လေ့လာ ပြီး လာရောက် တာ ဒီ ၂ ခု ကို လိုက် ချိတ် လို့ ရ သွား ပြီ ဖြစ် ပါ တယ် ငါ တို့ နားလည် မယ်လို့ ထင်ပါတယ် နားလည်စေချင် တယ် comment မေးပါ ခါတိုင်း လိုပဲ comment ပေးပါ အားလုံး ကို ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ဒီ နောက်ထပ် အခြေခံ အချက် သိပ် မ ရှိ တော့ ဘူး နည်းနည်း သင် တော့ မယ် နောက်ထပ် အခြေခံ အချက်တွေ သင် ပြီးရင်တော့ ရိုက်တာ အမှု အခိုင်အမာ ဖွင့်ခြင်း တွေ ဦးတိုက်လျှောက် ခြင်း ဦးတိုက် လျှောက် တဲ့ အခါ မှာ ဦးတိုက်လျှောက် ဘယ် လို ရေးရတယ် ဦးတိုက်လျှောက် ရဲ့ သဘောတရား ဘယ် လို သူ့ ရဲ့ နောက်မှာ တွဲ ရ မှာ တွေ က ဘာ ဘယ် တိုင်း ရေး ဘယ်လို ရေး ဆို တဲ့ ဟာ တွေ က အစ ဆရာ နောက်နေ့ ဆက်လက်ပြီး ပို့ချ ပေးသွား မှာပဲ ဖြစ်ပါတယ် အားလုံး ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ခင်ဗျ.